学校师德师风建设工作总结【三篇】
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学校师德师风工作总结【一】
20xx年来，学校进一步加强师德建设，依照区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，别断推动了我校师生职员的作风建设和道德建设，并且也促进了我校各方面工作健康稳定的进展，现将具体实施事情总结如下：一、班子和谐带动教师
为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担任组长的领导小组。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。二、大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的咨询题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强两个意识，即责任意识和进展意识;做到三个加强，即加强学习上级文件，加强学习先进模范，加强业务能力提升;实现四个提升：在教师政治素养和师德素质上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开发了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的妨碍，也赢得了社会和家长的良好口碑。三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素养
1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《20xx年教师节习近平向全国广阔教师致慰咨询信》、《中小学教师职业道德规范》等。经过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了爱岗敬业、正师风、树师魂、正行风、树形象等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观察录相、书记师德教育说座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。师德与师能好比一名称职教师的双翼，缺一别可，我校在加强教育提高师德的基础上，十分注重提高教师的师能，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的治理，从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学那个主阵地，把岗位练兵大比武活动常态化，积极开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥教研职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上走进新课程。针对老师在平时教育教学中遇到咨询题进行教研，经过教研来解决实际咨询题;并且积极开展实之有效的说、上、评活动，提高教研的实效实效性。第四，针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立高效、共享、反思的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，集体门交流，实现智慧共享，并注重教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素养。一方面经过个人自学充电，提升老师自身的文化品位和理论水平;另一方面经过新一轮的基本功训练，使教育基本功扎实;第三经过专家引领、同事互动和专题活动来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素养，本
学期，我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对教师进行培训。3.抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行三会一信箱制度，增强教师职业道德建设的自觉性。
4.抓深入，为把师德建设活动引向深入，学校树立了自己的典型。模范的力量是无穷的。依照学校特点，树立了忘我工作的教学典型、爱心感化后进生的模范、业务过硬的模范等。老师树立了人人周围有模范，人人都能成模范的师德模范观。
5.坚持两走进，两服务。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展百名校长、万名教师进社区、进家庭的两走进，两服务活动，开展三访三创活动。组织全体教师家访，带着咨询题走入社区和家庭，一是宣传学校开展师德师风教育年活动的具体事情，征求学生及家长对办好群众中意的学校中师德建设的具体意见和建议。二是切实解决师德建设中的突出咨询题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、卑视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或同意学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发觉这些事情。四、要紧收获
经过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对比《读本》，依照师德规范具体要求，经过集中学习、自学、集中讨论、查寻咨询题、撰写笔记和心得体味、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;经过百名校长万名教师进家庭进社区的两走进、两服务活动、三访三创活动，进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。经过开展岗位大练兵活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和能力
