小学语文简短文言文大全

小学语文简短文言文大全

【篇一】小学语文简短文言文：司马光

　　宋代：佚名

　　群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

　　译文

　　司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

　　司马光砸缸的故事

　　从前，有一个聪明的孩子，名字叫做司马光。有一天，司马光和自己的小伙伴在院子里玩捉迷藏，有人躲在树后面，有人躲在草丛中，有人躲在假山后面。

　　这时，意外发生了，躲在假山后的小朋友不小心掉进了假山下面的一口大水缸里，大水缸里装满了水，如果不及时将孩子救出来，恐怕就要溺水身亡了。

　　小伙伴们都吓傻了，有些孩子吓得边哭边喊，有的孩子赶紧往家里跑想要向家人求助。只有司马光非常冷静地思考了一番，在附近找到一块大石头，直接向着水缸砸去。只听“哗啦”一声，水缸直接砸出一个大窟窿，水缸里的水全部都流出来了，掉进水缸里的孩子也得救了。

　　司马光的故事也是流传至今，一直被后人赞扬。这则故事告诉小朋友们，遇事要沉着冷静，着急是没用的，应当通过仔细思考后想出最为合理的解决方案。

【篇二】小学语文简短文言文：守株待兔

　　先秦：韩非

　　宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

　　译文

　　宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

　　守株待兔的故事

　　春秋时代有位宋国的农夫，他每天早上很早就到田里工作，一直到太阳下山才收拾农具准备回家。

　　有一天，农夫正在田里辛苦的工作，突然却远远跑来一只兔子。这只兔子跑得又急又快，一个不小心，兔子撞上稻田旁边的大树，这一撞，撞断了兔子的颈部，兔子当场倒地死亡。

　　一旁的农夫看到之后，急忙跑上前将死了的兔子一手抓起，然后很开心的收拾农具准备回家把这只兔子煮来吃。农夫心想，天底下既然有这么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？

　　从此以后，他整天守在大树旁，希望能再等到不小心撞死的兔子。可是许多天过去了，他都没等到撞死在大树下的兔子，反而因为他不处理农田的事，因此田里长满了杂草，一天比一天更荒芜。

【篇三】小学语文简短文言文：精卫填海

　　先秦：佚名

　　炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

　　译文

　　炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

　　精卫填海的故事

　　在170万年前，传说太阳神炎帝有个叫女娃女儿，聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡，炎帝十分喜欢她。有一天，女娃想到大海上玩，想去看日出，可是炎帝不但管太阳，还管五谷和药材，有很多事情要做，每天一大早，他就要到东海去指挥太阳升起，一直到太阳落山才回家。没有时间陪女娃到大海上玩。

　　女娃是个懂事的好孩子，知道爸爸每天工作很辛苦，她就自己玩。她常常打扮得漂漂亮亮的在田野上跑来跑去，晒着太阳，欣赏着周围的花花草草。她感到很自豪，因为大地的光明和温暖是她爸爸带来的。但是每当看到霞光万道、光芒四射的一轮红日从海面上跳出来的时候，她更想想到大海上去，到东海边上去看日出。

　　看日出的愿望一天天强烈起来，终于有一天女娃，等爸爸出门后，自己驾着小船悄悄地跟着爸爸去大海上，可是这时候大海上突然兴起狂风恶浪，不一会大浪吞没了女娃，沉入了东海再也没有回来。

　　女娃不甘心就这样死去，她的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦，住在北方的发鸠山。她痛恨无情的大海毁灭了自己，又想到大海可能会吞没更多年轻的生命，因此不断地从西山衔来一条条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里，想要把大海填平。她无休止地往来飞翔与西山和东海之间。

　　那咆哮的大海嘲笑她：“小鸟儿，就凭你，干上千万年，也别想将我填平！”

　　翱翔在高空的精卫坚决地回答：“虽然我力气小，只要我不停止去做，终有一天，我会将你填平！”

　　“你为什么这样的恨我呢？”“你夺取了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去！”

　　“傻鸟，那么你就继续填吧，是不会成功的！”大海哈哈的大笑了起来。

　　精卫在高空悲啸：“我会的，我会一直填下去，总有一天我会把你填成平地！”

　　后来精卫与海燕结婚，繁衍后代，他们生下的孩子，雌的就像精卫，雄的就像海燕。精卫鸟一刻不停地从西山衔来石子和树枝，往东海扔。即使遇到狂风暴雨，它也在风雨中穿行。有时候，它离水面太近了，海上的恶浪又一次把它吞没，可是，它仍然不罢休，还有新的精卫鸟继续来填海。精卫填海的事感动了天神。水神共工很佩服精卫的精神，于是就降下洪水，把高原上的泥沙冲进大海，帮助精卫填海，这样海水都搅黄了。人们把东海北部发黄的海域叫做“黄海”。

　　大海这时候觉得自己真有可能被填平，于是赶紧采取措施，把那些泥沙用潮汐推向岸边，泥沙在岸边沉淀下来，就形成了海涂。海涂厚了、大了，人们就把它匡围起来，改造成良田。

　　人们永远忘不了这片土地是精卫填海而来的，就教育自己的子子孙孙，世世代代都要爱鸟、护鸟，学习精卫精神，矢志不渝地朝着既定的目标去奋力拼搏。

【篇四】小学语文简短文言文：囊萤夜读

　　唐代：佚名

　　胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

　　译文

　　晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

　　囊萤夜读故事

　　晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

【篇五】小学语文简短文言文：铁杵成针

　　宋代：祝穆

　　磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

　　译文

　　磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。

　　铁杵成针的故事

　　故事讲的是李白小的时候很聪明，贪玩、不好学。一天，他趁人没注意，丢下书本，溜出去玩。他四处闲逛，走啊走啊，不知不觉，来到一条小溪边，有位白发苍苍的老婆婆正在溪边吃力的磨着铁杵。李白觉的很奇怪，上前问到：“老婆婆您在干什么?”老婆婆说：“我要把铁杵磨成绣花针。”李白吃了一惊问：“这个铁杵几年才能磨完?”老婆婆说“只要功夫深，铁杵就能磨成绣花针。”李白听了从此刻苦学习、仔细观察，成了中国一位大诗人。

　　《铁杵成针》的故事告诉我们不管做什么事，只要认真去做都能成功。

【篇六】小学语文简短文言文：自相矛盾/矛与盾

　　先秦：韩非

　　楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

　　译文

　　有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。

【篇七】小学语文简短文言文：学弈

　　先秦：佚名

　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

　　译文

　　弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

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