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九下语文屈原 (教案)
九下语文屈原 (教案)
发布时间:2024-03-22 15:09:18 来源:
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《屈原》教案
一、教法建议
【抛砖引玉】
(
一
郭沫若是我国文学史上重要的作家,对其生平及作品要向同学们作介绍。
(
二
老师需向学生介绍清楚本剧写作的历史背景及写作意图,以便把握本文主题。
(
三
屈原是我国历史上伟大的爱国主义诗人,对屈原生平及作品特别是其爱国主义
精神和高洁的品质,更有必要让学生了解、掌握和领会。
(
四
学习本文,了解本文的精髓,即主要学习屈原的光明磊落、大公无私、不随波
逐流、出污泥而不染的高洁品质,学习他心系国家至死不悔的爱国主义情操,培养学生爱
集体爱国家的主人翁责任感。
(
五
能够归纳总结屈原形象。
(
六
本文的核心是“雷电颂”部分。屈原的形象主要就是通过这一部分的内心独白
塑造的。
(
七
学习本文的修辞手法。
【指点迷津】
(
一
必知点:
1 .
郭沫若简介:
郭沫若
( 1892
—
1978
,我国现代杰出作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、
古文字学家、社会活动家。原名郭开贞,笔名沫若。四介乐山人。
1918
年开始新诗创作。
1921
年与郁达夫、
成仿吾等组织
“创造社”
,
并出版了第一本诗集
《女神》
。
抗日战争时期,
创作了《屈原》
、
《虎符》
、
《棠棣之花》等历史剧。解放后,发表了蔡文姬等戏剧,著有《奴
隶制时代》等书,他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
2 .
屈原简介:
屈原
(
约前
340
—约前
278
我国最早的大诗人。名平,字原;又自云名正则,字灵
均。战国时楚国人。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度,举贤任能,改革
政治,联齐抗秦。后遭谗去职,迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破,遂投汨罗江而死。后世
所见屈原作品,
皆出自西汉刘向辑集的
《楚辞》
。
这本书主要是屈原的作品,
其中有
《离骚》
一篇,
《九歌》十一篇:
《东皇太一》
、
《云中君》
、
《湘君》
、
《湘夫人》
、
《大司命》
、
《少司命》
、
《东君》
、
《河伯》
、
《山鬼》
、
《国殇》
、
《礼魂》
。
《九章》九篇:
《惜诵》
、
《涉江》
、
《哀郢》
、
《抽思》
、
《怀沙》
、
《思美人》
、
《惜往日》
、
《橘颂》
、
《悲回风》
。
《天问》一篇。等等。
3 .
本文写作的背景及写作意图:
背景见预习提示。
写作意图:古为今用,借古讽今。用作者的话说当时是“全中国进步的人们都感受着
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3984080fe0bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5db.html
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