篇一:体育课评课稿标准及范本 评课第一形式; 评课内容: 一、本次课的教材把握: 1、目标要求—负荷课程标准要求,切合学生实际 是否明确具体 2、重难点-----是否恰当 讲解是否简明扼要 是否突出重点,突破难点及使用方法 二、教学过程: 1、教学步骤:时间分配及控制是否合理 各环节过度及转换是否自然,合理 教学常规是否规范: 形式和内容是否完整统一 2、教法选择:是否与教材内容和教师实际相结合 是否符合学生认知特点,体现思维训练 是否具有启发性。探究性、创造性 是否从实际出发,运用现代化教学手段 3双边活动设计:讲解和示范是否精炼准确 教学活动设计是否科学,环节齐全,衔接自然,讲练结合是否体现主体地位,主导作用发挥如何 练习及活动是否具有层次感,参与面及活动量是否广大 4、教学原则:是否体现教学民主,师生平等 是否重视学生动机,兴趣、习惯、信心培养 三、教学效果: 1、课堂气氛:是否和谐,兴趣是否浓厚,是否有利 场地布置的合理性, 器材运动的多样性,直观性 2、信息反馈:反馈及时,矫正凑效,评价中肯 3、完成任务:运动负荷适宜性 是否完成各项任务 四:教师素质:教态:亲切、自然、大方、有个性特点 语言:准确、清晰、流畅、形成教学风格 应变能力:有效处理突发事件 五:给我的思考或几点建议: 评课第二形式 评课课题 一、总体感受: 1、本次课的教材把握: (1)、目标要求(2、)重难点 2、教学过程: (1)、教学步骤: (2)、教法选择: (3)双边活动设计: (4)、教学原则: 3、教学效果: (1)、课堂气氛: (2)、信息反馈: (3)、完成任务: 4/:教师素质: 教态: 语言: 应变能力 二、总观体育课各要素的组合感受 重点和难点讲解是否简明扼要 讲解和示范是否精炼准确 师生互动是否。。。。。 场地器材布置是否。。。。。 练习强度是否。。。。。 。。。。。。 三:给我的思考或几点建议: (文章修改补充ing……) 篇二:初中体育课评 课稿 初中体育课评课稿 听课小结 日前听了/老师的一节课。课后大家一起讨论,讲评,给予了一致的好评。现将本人的一点听课感受说明如下。优点: 一、教师本人教态端正,口令清晰、响亮,在与学生同做准备活动时,动作标准、到位,做示范时讲解明了,体现了相当扎实的教学基本功 二、整堂课教学顺序编排合理,准备活动节奏操到游戏“点球大战”,再进行基本部分的脚内侧传接球学习,而后又有游戏和分组比赛。过渡自然、合理,让学生充分体验了足球运动的魅力,享受了团结合作与成功的喜悦。 三、教师备课认真,课中难点、重点都写得非常清楚,安全问题也作了提示。本堂课中还充分体现了二期课改的主要精神。以学生为本、以学生的发展为出发点。提高学生的创新精神和实践能力。学生在“玩”中学、学生在“乐”中学,师生互动、生生互动都在本次课中得到了很好的体现。尤其是分队的教学比赛中,老师积极参与 四、本课的运动负荷安排合理,心率、密度都适度,学生既学到了技术,体会了成功,又达到了锻炼其体质的效果。不足:似乎教师讲解有些过详,高中学生理解能力应该不错了,可用启发之类方法让学生自己去理解,悟透,游戏有的过于简单了点,过程可以再繁复些。 篇三:体育评课稿范文 体育评课稿范文汇总1 作者:如文来源:中华励志网更新:20XX-10-18 【字体:小大】 ∷学习&工作&生活的加油站&减压舱∷ 基本按照课的思路进行教学: 1、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学,提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。 2、通过“套圈”和“保龄球?的教学,让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。 3、关注学生心理,每一个教学环节都重视学生的心理体验。培养学生克服困难,不断向新的目标挑战的优良品质。培养学生集体主义意识。使学生在练习中,学会合作,学会评价,体验运动的乐趣与成功的喜悦。 把握课的重点与难点:学生自主、合作学习的意识和能力;团体协作的集体主义的培养。学生合理有效的利用圈、矿泉水瓶来发展投掷的准确性。 课的简要解析: 1、注重课的整体性。 本节课在教学中都是利用柳圈和矿泉水瓶进行教学组合。从准备活动—小游戏—套圈—保龄球都主要应用的是这二项器材。内容安排旨在逐步提升学生兴趣。让学生动手动脑,充分体验活动带来的乐趣。 2、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。 在课的开始,就让学生自己思考布置图形,快速调动学生学习的积极性。充分发挥学生的自主探究能力,培养学生的集体主义意识。 在二个小游戏的联系中,对学生的合作要求更高,必须在团体合作的基础上才能完成练习。 在“套圈”与“保龄球”的教学中采用教学比赛的形式来加强合作与团体意识的培养。 3、关注学生心理。 学生心理的体验过程也是本节课设计的一条主线。心理过程:心理准备——心理适应——进一步的心理准备与适应——心理体验(感受成功的喜悦、增强自信性)——心理满足——追求更大的心理体验与满足。 课的器材有所创新: 学生自制器材:每人一个小柳枝圈;每人一个装有少许沙的矿泉水瓶;实心球4个。课的整体队形整体性特强,基本没有队伍的调动,但队伍的变化很多。 xxx: 本节课条理清晰,节奏明快,体现了教师的基本功比较扎实。整节课中学生兴趣浓烈,积极主动性较高。教学内容有所创新,是一堂有趣而又有实效的好课。 xxx: 这是一节精彩的好课,可以看出孔老师在课前是经过了精心准备的。教材内容的选择上非常新颖,既有新兴的运动项目,又有传统活动项目。二者在这一节课中我们看到了新老项目有机结合的如此融洽。在课的设计上具有独特的一面,通过游戏与各种活动,充分激发了学生的竞争意识,同学们都表现出了好胜的一面。这节课无疑是非常成功的。学生通过自己做的器材上了一节有趣的体育课,在课堂中学生表现出了在玩中学,在学中玩的意识。xxx: 这节的成功之处我不多说了。说一点建议:一就是在这节课的内容安排上,课中的内容最好减少一个活动内容,否则教学时间有点紧。 二是在进行保龄球练习时,最好不要限制学生的球的摆放形式,这样降低击打难度,更能使学生热情高涨。 xxx: 这节容易推广,不需要高要求的场地与器材,并且教学效果较好。给我们一个启示:只要有心就能做好事。 xxx: 本节课内容的选择上非常新颖,组织严密,教师能充分调动学生学习积极性。本节课的最大亮点在于男女生进行拼图摆造型的环节。 xxx: 本节课的器材使用率较高,这一节课始终用的是学生自己做的二项器材。活动内容丰富,形式多样。 xxx: 重点、难点把握到位,教学经验丰富,教师调控能力强,选择的几个活动内容有针对性。xxx: 教学体现了新课标精神,在课中合作、探究性学习得到了充分的体现,本节课一直是在爱学生的小组合作中进行的。学生讨论激烈,情绪活跃。在拼图是把合作探究的作用发挥到了一个极限。 xxx: 在听说开课前我还有点紧张,现在我知道我的紧张多余了。比我想象中估计的最好的情况还要好。本节课有很多值得我学习的地方。自制器材、创新内容、教学设计、改造教材都是本节课体现的一个个新亮点。 xxx: 这是一节成功的展示课。 1、器材上是一个创新。学生自制器材,器材使用率高。 2、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。 3、教材的选择搭配也是一个亮点。把高淳传统项目与保龄球这想新兴项目有机的融合到了一起。 4、本节的最大亮点在学生拼图摆造型的环节。学生充分发挥了想象力,通过学生合作探究,每组商讨摆放造型,并进行男女生组的比赛,让学生的学习积极性、竞争性空前高涨。学生摆出的图形超出了我们的想象。 5、在教学活动的安排上可以再考虑一下,使这节课更完美。 6、建议把套圈这一教材完善,发展成为校本教材来研究,形成一套理论教材,分课时来进行教学。
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