篇一：串词 男：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。 女甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。 女乙：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。 女甲：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典。 女乙：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。 男：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里感受经典。 合：陈店镇中心小学“经典润童年，书香溢校园”经典诵读展示活动现在开始！ 1、“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校文艺队带来的《弟子规》。 2、在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东；在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字——毛泽东！毛主席的诗词气势磅礴而音调和谐，豪迈壮阔而平易可亲。欢迎六（一）班为我们朗诵的毛主席诗词。 3、长江之水源远流长，万里长城铁壁铜墙。伟大的祖国屹立在东方，五千年的文明享誉传唱。请欣赏六（二）班带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。 4、一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋明月时，写下了流传千古的水调歌头，请欣赏六（二）班的《水调歌头》。 5、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴，一部论语中的言论在今天仍被视为至理。请欣赏六四班齐诵《论语》。 6、“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏一（一）班的同学诵读蒙学经典——《三字经》。 7、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，儿童启蒙的教材。接下来请欣赏由一（二）班表演的古诗连跳 8、《弟子归》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。请欣赏二（一）班为我们诵读《弟子规》。 9、古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香；古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，请接着欣赏二（二）班带来的《我学弟子规》。 10、在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，请欣赏三（一）班表演的《唐诗联唱》 11、母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏三（二）班的古诗联诵《游子吟》。2、晨风吹拂五星红旗，彩霞染红万里山河，我们的学习多么快乐，我们的生活多么幸福。请欣赏竖笛合奏《我们的生活多么幸福》。 13、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓！有请四（一）班年级为我们表演《古诗朗诵》。 14、在浩瀚的书山字海里有一个词汇最神圣，她就是－－中国。中国，是长城盘旋起伏的气势，中国是黄河一泻千里的雄浑，中国是我们心中的一首首小诗，中国是我们终生不渝的热爱。请欣赏四（二）班的朗诵《爱中国》。 15、我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。少年智则国智少年富则国富。欢迎五（一）班诵读《中华少年》。 16、明月如明镜，映照环宇，映照心灵，苏东坡心寄明月，把自然、神话和人生天衣无缝地融为一体。让我们再次倾听同一轮明月下千年的故事，去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请欣赏五（2）班表演的《水调歌头》。 17、热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。请欣赏五（三）班带来的舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。 18、《弟子规》，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，成为当时家喻户晓的蒙学课本，《弟子规》也是古代文学史上的一颗璀璨熠熠生辉的明珠。热烈欢迎五（四）为我们表演《弟子规》。 19、舞是生命情调最直接、最实质、最烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。舞蹈总是与人类最热烈的感情联系在一起的。请欣赏校文艺队带来的《活力天使》。 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女甲：中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。 女乙：中华经典的人文光芒依然熠熠生辉。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女乙：诵读中华经典，与圣贤对话，陶冶情操，启迪心智。 男：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵！ 女甲：让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校园。 女乙：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来！ 合：陈店镇小学中华经典诵读展示活动到此结束，谢谢大家！ 经典古诗诵读串词 感受经典——中华古诗词诵读汇报演出节目串词 男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。 男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。 女(乙)：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 男(甲)：字字珠玑， 女(甲)：句句经典! 男(乙)：声声诵读， 女(乙)：津津有味。 合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。 女(甲)：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读》。 男(甲)：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》转载自百分网，请保留此标记。 男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。 女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。 男(甲)：诵读“大江东去”，我们激-情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。 女(甲)：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。 男(乙)：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。 女(乙)：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明> 主持（男）：这是一个求学者的奇迹； 主持（女）：这是一个有志者的传奇； 主持（男）：这是一部关于仁的学说； 主持（女）：这是一部关于义的分析。 主持（男）：他是为师者的楷模； 主持（女）：他有君子的风范。 主持（男）：他勇于担当， 主持（女）：他将天下挑在双肩。 主持（男）：先秦经典的铿锵音韵犹在我们耳边回响； 主持（女）：儒家经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 主持（男）：诵读《论语》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；主持（女）：诵读《论语》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。主持（男）：琴声淡去，余音袅袅； 主持（女）：《论语》吟罢，口留清香。 主持（男）：愿我们的文化瑰宝大放异彩， 主持（女）：愿一中学子豪情满怀，再谱新的篇章。 主持（齐）：“相约论语·诵读经典”活动到此结束，谢谢大家 篇二：经典古诗诵读串词 1、经典古诗诵读串词 男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。 女(乙)：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 男(甲)：字字珠玑， 女(甲)：句句经典! 男(乙)：声声诵读， 女(乙)：津津有味。 合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。女(甲)：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读》。 男(甲)：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。 男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。 女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。 男(甲)：诵读“大江东去”，我们激-情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。 女(甲)：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。 男(乙)：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。 女(乙)：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明> 的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。 女(甲)：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语!慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。 合：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远;我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典!朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵活动”汇报演出到此结束，再见 2、古诗词朗诵串词 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥;盼望她的春色满园，落红如雨。可春天，到底在哪里呢? (插入舞蹈春天在哪里) 春是万物复苏的吗? 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。 白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。 春是不解风情的吗? 孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花路知多少? 一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。 春是悠然自得吗? 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 春是一纸写意渲墨吗? 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。 红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。 春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄?信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星希 春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 春，魂牵梦绕，“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同祝” 春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。 适合中学 在中华五千年的浩瀚的历史中 古诗文就像是一颗璀璨的明珠 在文学艺术的星空中熠熠生辉 又像是一股升腾了千年的香气 在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 我们的古诗文， 形式多样 内容丰富 特别其中的爱国主义诗文 篇三：汇演节目串词 城阳亲民小学读书节节目主持词 （合）尊敬的各位领导、各位家长、各位老师，亲爱的同学们：大家好！ （男）没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。（女）书籍，装载了人类灵魂的全部美丽！ （男）在全体师生的辛勤努力下，我们欣喜地看到，在亲民这片沃土上，一株株幼苗正破土而出，一朵朵小花正悄然绽放。 （女）今天，我们将这片嫩绿的新芽、这朵朴素的小花献给大家，我们相信，在书香熏陶下，他们将成长得更加茁壮，更加美丽！（男）书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。（合）品味经典，享受阅读！城阳亲民小学第四届校园读书节成果展示会暨“六·一”儿童节汇演现在开始！ （女）让我们一起喊出我们的读书口号：让“读书成为习惯”预备齐：让读书成为习惯，让书香伴我成长 倡导经典诵读，弘扬中华文化 与好书做伴，与文明同行 （女）下面让我们用热烈的掌声有请郑校长致开幕词。 郑校长致开幕词 节目一：（男）谢谢校长对我们的勉励和期望，亲民的学子们一定不会辜负校长的殷切期望的。 男：古诗词是华夏文明的象征，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听三年级同学带给我们的古诗联唱。指导教师：郭叶刘琳琳 节目二：女：谢谢三年级班的同学。下面请欣赏幼儿舞蹈：《精忠报国》。 节目三：（女）悠悠书香，侧耳聆听，有一个声音从遥远的古代飘来 ——“人之初，性本善??” 请欣赏由王海凤、苏锵锵老师指导的诵读节目《三字经》。表演者，一年级二班。 节目四：女：谢谢一（2）班的同学们，下面请欣赏幼儿班小朋友带给我们的舞蹈《小苹果》。 节目五：男：音乐，是快乐的心情，是梦想的表达，现在就让我们在六年级学生的《歌曲串烧》中去寻找彩虹的微笑吧。指导教师：黄润娟陈福春 节目六：女：生活中到处都充满着爱，幼儿园小朋友就用舞蹈《爱啦啦》给(:古诗联唱舞蹈串词)我们展现了他们的爱。有请幼儿园小班的小朋友。 节目七：男：说英语，背英语，唱英语，是我们学校的新特色。下面请欣赏钟晨民、黄毅辉等同学带给我们的英文合唱《bigbigworld》《大大的世界》。指导教师：黄凌燕 节目八：女：好!在欣赏完这么精彩的节目之后，让我们放松一下心情休息一下，一起来欣赏一段魔术表演，表演者：吴雨薇、陈思怡指导教师：吴丽芳吴云仔 节目九：男：温柔的茉莉花，希望的茉莉花，你看！一朵朵可爱的茉莉花在我们亲民幼儿园开放了，请欣赏幼儿舞蹈《茉莉花》。表演者：大班的小朋友 节目十：女：英语是走向世界的工具，我们天天学英语，人人说英语，我们还会表演英语小节目呢，请欣赏相声《学英语》。表演者：陈琳铃、谢文萱。指导教师：黄凌燕 节目十一：男：我们学校被福安市评为第一批“书香校园”，我们在校园中感受经典，从唐诗宋词中汲取营养，今天，唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来了。下面请欣赏由二年级学生表演的《古诗联诵》。指导教师：李耀娟叶锦芯 节目十二：女：《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。下面请欣赏一（1）班学生带来的《声律启蒙》。指导教师：徐小红陈丹丹 节目十三：女：俗话说：文中有戏、戏中有文；五年级的同学就把自己学过的课文搬到了舞台上，请看他们是如何表演《别饿坏了那匹马》的。表演者：阮思思陈浩然等，指导教师：吴丽芳吴云仔 节目十四：女：前面我们已经欣赏了幼儿版的《小苹果》，现在让我们再来瞧瞧四年级的同学是如何演绎这首老少皆喜的《小苹果》的。指导教师：邱华丽吴文倩 节目十五：女：感谢父母，给予生命和力量；感谢恩师，给予知识和源泉；感谢同学，给予友谊和真情。在亲民小学的日子里，我们收获着成功，收获着希望，收获着荣誉。请欣赏六年级毕业班学生的诗歌朗诵《再见母校》。指导教师：黄润娟陈福春 男：与经典同行，打好人生底色。 女：与博览同行，开拓广阔视野。 男：与群书为伴，争做快乐读书人。 女：打造书香校园是我们的目标。 男：弘扬民族文化是我们的责任。 女：我读书，我快乐，我成长。让我们在书的海洋里自由的徜徉。合：亲民小学“让书香伴我成长”第四届读书节暨“六·一”儿童 节汇演到此结束，谢谢大家。
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