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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-10-17 06:44:41 来源:
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在高中时学习不是很好,
可是我的歌唱天赋不错,
于是我就学了我的特长
--
音乐,没想到唱的很不错,我在高考时顺利的考入了大学。
在大学里我学的是师范类音乐专业,
毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐
老师。总体感觉很好,在过去的几年里我教的学生都很好,这使我很有成就感。
新的学期又开始了。
本学期我担任的是一、
四年级的教学。
为了能更好的完
成教学工作
,
我将作如下的安排
:
一、发声训练部分:
这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;
歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地
歌唱;用正确的口形,唱好
a
、
e
、
i
、
o
、
u
。
二、视唱、知识、练耳部分:
1
、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2
、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲
3
、练耳部分:听辩音的高低(比较不
同乐器、
人声及同一乐器的不同音区音的高低;
比较同一音组内构成大、
小三度、
纯四、
纯五度旋律音程的两个音的高低。
听辩音的长短,
比较各种时值音的长短。
听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分:
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、
悦
耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手
段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、
诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
四、教学分析:
在低年级的音乐教学中,
学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以,
在本学
期在教学中应该注意以下几点的实施:
(
1
)愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要
使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表
现音乐以及创造音乐的活动中去。
(
2
)
艺术性:
我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,
从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、
巩固学生对音的高低、
强弱、
长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知
识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展
学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
五、学生情况分析:
本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对
待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对
不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生
各方面均有提高。
学生年龄小,
生性活泼,
我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、
律动的学习。
增强学生身体的协调能力,
让学生可以渐渐增强身体的协调性、
节
奏感。
六、提高教学质量措施:
1
、认真备课,做好前备、复备准备工作,备课时注意与新课标结合。
2
、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分
发展。
3
、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4
、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,
掌握技能。
并注
意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5
、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
6
、多看多听其他的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结
经验。为能使学生上好课做好充分的。
现在全国都在深化教育改革,提倡素质教育,做到学生德、智、体、美、劳
全面发展,
以前可能学校为了单纯的成绩着想,
很少有开音乐课或是不开音乐课。
可是现在在素质教育的改革下,音乐教育也是成为了一个新的重点。
所以我就得更加努力的教学生了,
学生的音乐培养可以提高他们的素质和心
胸,在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来,这是素质教育的高明之处。
祖国的下一代就是我们的孩子们,
祖国的未来和希望都在他们肩上,
所以我
们一定要把他们教育好,
教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献,
要想中国
能够持续的发展和强大就必须把教育做好,
那样我们的民族才有希望!
才有未来!
[
小学音乐教师个人教学工作计划
]
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/39c904ca16791711cc7931b765ce0508773275e6.html
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