《答谢中书书》

《答谢中书书》

激趣导入：

同学们，上节课我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀丽所陶醉。其实，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，现在就请你细细品读陶弘景的写景小品文«答谢中书书»。读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！

学习要点

【一】重点

1. 反复诵读，体会文章意境。

2. 抓住重点词语，揣摩品味文章的语言特点。

【二】难点

理解作者娱情山水的自得之情。

整体感知

【一】理解文题

〝答谢中书书〞即作者写给朋友谢中书的一封书信。〝答〞是回复的意思，〝书〞即书信，又叫〝尺牍〞或〝信札〞，是一种应用性文体。

【二】结构梳理

1. 说说课文分几层，概括各层的意思。

一层：〔1句〕概述山川之美的无穷魅力。

二层：〔2－6句〕具体描绘〝四时〞〝晨昏〞的山川之美。

三层：〔7句〕总体评价，侧面衬托山川之美。

2. 本文的结构有何特点？

总——分——总

3. 文章的主题。

本文以清峻的笔调描绘了秀美的山川，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之情。

【三】走近作者

陶弘景〔456—536〕，字通明，号华阳隐居，卒谥贞白先生，丹阳秣陵〔今江苏镇江一带〕人。中国南朝齐梁时期的道教思想家、医药家、文学家，道教茅山派代表人物之一。对本草学贡献尤大，人称〝山中宰相〞。作品有«本草经注»«陶隐居集»等。

课文解析

【一】分析课文，疏通文意。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1. 重点词语

①两岸石壁，五色交辉。

五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。

②青林翠竹，四时俱备。

时：季节。

③晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

歇：消散。

④夕日欲颓，沉鳞竞跃。

颓：坠落。沉鳞：指水中潜游的鱼。

⑤实是欲界之仙都。

欲界之仙都：人间仙境。之：的。

⑥未复有能与其奇者。

复：再。与〔yù〕：参与，这里指置身其中。

2. 重要句子

〔1〕山川之美，古来共谈。

译：山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。

〔2〕两岸石壁，五色交辉。

译：两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。

〔3〕青林翠竹，四时俱备。

译：苍青的密林和碧绿的竹子，四季长存。

〔4〕晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

译：每当早晨，夜雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣。

〔5〕自康乐以来，未复有能与其奇者。

译：自从谢灵运之后，还没有人能置身这奇美的山水之中。

【二】品读课文，探究写法与情感

1. 分析本文写作手法的妙处

明确：〔1〕优美的意境

自然景物的风光，本身就构成优美的意境，作家以自己独特的艺术感受，以包含着感情的语言再现它，激发起读者审美的兴趣，从而形成文学作品的意境，主要表现在：其一，〝高峰入云，清流见底。〞山水相映之美，有山无水那么无趣，有水无山又乏味；其二，〝两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。〞色彩配合之美，山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂；其三，〝晓雾将歇……夕日欲颓，沉鳞竞跃。〞晨昏变化之美，前面写了四时俱备的常态，而四季之中，每天的早晚又不相同。

〔2〕凝练的语言

这篇小品语言极富特色，言简意赅，无一句之虚，无一句之冗。先言〝高峰〞给人以印象，再以〝入云〞给人以具象。〝五色交辉〞〝猿鸟乱鸣〞〝沉鳞竞跃〞，〝交〞〝乱〞〝竞〞几个词语的运用，使颜色、声音、动作的状态表露无遗。本文以四言句子为主，很是整饬，最后以长句收束，犹如滔滔急流，泻入大海。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

2. 文中描绘出景物怎样的特征？表达了作者什么样的思想感情？

明确：«答谢中书书»中〝高峰入云〞等十句具体地描绘了秀美的山川景色。〝高峰入云，清流见底〞，极力描绘山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。〝两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备〞，又改用平视、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷中平添了万物勃发的生命力。〝晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃〞，由静景转入了动景，夕阳余晖中鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过表现朝夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。整篇文章反映了作者娱情山水的清高思想。

拓展延伸

«答谢中书书»与«天镜园»比较阅读

〔甲〕山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

〔陶弘景«答谢中书书»〕

〔乙〕天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类假设乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。

每岁春老，破塘⑤笋必道此。轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园中人曰：〝捞笋！〞鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。

〔张岱«天镜园»〕

注：①浴凫堂：天镜园中一个堂名。②樾：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。⑥轻舠：小船。⑦牙人：商人。⑧枻：船桨。

1. 解释以下加点词。

①晓雾将歇 _________ ②夕日欲颓 _________

③类假设乘空 _________ ④无可名言 _________

2. 以下各组中加点字意义和用法不同的一项为哪一项〔 〕

A. 四时俱备 字俱碧鲜

B. 山川之美 园丁划小舟拾之

C. 但有惭愧 但少闲人如吾两人者耳

3. 将以下句子翻译成现代汉语。

①自康乐以来，未复有能与其奇者。

__________________________________________________

②形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

__________________________________________________

4. 〔甲〕文表达了陶弘景沉醉山水的愉悦之情，〔乙〕文中同样表现作者张岱这一生活情趣的句子是：_______________________________

5. 以下理解分析不正确的一项为哪一项〔 〕

A. 甲乙两文分别用〝清流见底〞〝水木明瑟〞突出〝水〞的清澈明净。这与〝皆假设空游无所依〞、〝游鱼戏石，直视无碍〞等有异曲同工之妙。[来源:Z。xx。k.Com]

B. 甲乙两文都选择代表性的景物入文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等感觉器官进行描绘。

C. 甲乙两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。

D. 〔甲〕文在写景的基础上进行议论，表达情感。〔乙〕文那么先写景，再描写商人卖笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。

参考答案

1. ①消散；②坠落；③好像；④说出

2. C

3. ①从谢灵运以后，已不再有能欣赏这奇山妙水的人了。

②形状有如象牙一样，如雪一样白，如花藕一样鲜嫩，如蔗糖一样甜。

4. 余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。

5. B

«天镜园»参考译文；

天镜园浴凫堂，高高的槐树，幽深的竹篁。林荫千层，坐对兰荡，一泓湖水荡漾，水木明亮，瑟瑟多姿，鱼鸟藻荇，好像大乘空灵境界一样。我读书其中，扑面临头，受用的全是绿色，推开窗子，打开书卷，所有的文字，全是一样的青碧鲜绿。

每年春末，破塘笋必经过这里。轻舟飞出，牙商就选择最大一株笋抛掷到水面上。呼唤园中人说：〝捞笋!〞然后划桨飞逝而去。园丁划小舟拾起大笋，形状有如象牙一样白如雪，嫩如花藕，甜如蔗糖。煮着吃，无可名言，只有惭愧。

知识清单

1. 古今异义

①四时俱备〔古义：季节 今义：时间〕

②晓雾将歇晓〔古义：清晨 今义：知道〕〔古义：消散 今义：休息〕

③夕日欲颓〔古义：坠落 今义：消沉，委靡〕

④古来共谈〔古义：称赞 今义：谈论〕

2. 一词多义

3. 词类活用

五色交辉：名词作动词，辉映。

4. 文学常识

«答谢中书书»作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁〔朝代〕著名文学家、思想家、医药家，被称为山中宰相，著有«陶隐居集»。中书，古代掌朝廷机密文书的官。书，即书信。

5. 理解性默写

〔1〕总领全文的句子：山川之美，古来共谈。

〔2〕俯视的句子：清流见底。仰视的句子：高峰入云。平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。[来源:学&科&网]

〔3〕讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

〔4〕描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。

〔5〕将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

〔6〕表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。

〔7〕最能表达作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

同步测试

〔答题时间：30分钟〕

【一】课内阅读

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1. 解释下面句子中加点字词在文中的意思。

①四时俱备 四时：__________ ②晓雾将歇 歇：_______________

③夕日欲颓 颓： ___________ ④与其奇者 与：_______________

2. 把下面的文字翻泽成现代汉语。

①五色交辉

译文：__________________________________

②沉鳞竞跃

译文：_________________________________

3. 按要求回答以下问题。

①〝高峰入云，清流见底〞以_______两种视角，写_______，用笔洗练，境界清新。

②〝实是欲界之仙都〞这句感慨，赞叹山水之美，传达出自己_______的志趣，将在山水之中_______流露于笔端。

【二】课外阅读

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！

——吴均«与顾章书»

注释：①薜〔bì〕萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。

4. 展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。

森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。

________________________________________________________________________

5. 对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？

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参考答案

1. ①四季。②休息。这里指消散。③坠落。④参与，这里指置身其中。

2. ①这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。②潜游水中的鱼竞相跳出水面。

3. ①仰观俯察 山之高、水之净。②归隐林泉、与自然相融合 飘飘欲仙的自得之态

4. 陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。

5. 理解远离尘俗，洁身自好。乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。

«与顾章书»参考译文：

我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山，陡峭的崖壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴蕴含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿。蝉噪鹤鸣，水声响猿猴啼。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，周边多竹笋。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3a021593bf23482fb4daa58da0116c175e0e1ef5.html