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正在进行安全检测...

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一年级语文下册语文园地五教学设计:一年级下册教学设计
WTT在此整理了一年级语文下册语文园地五教学设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一年级语文下册语文园地五教学设计
1 学习目标
1.引导学生主动发现汉字特点，自己小结识记方法。
2.能按顺序背诵汉语拼音字母表，能分清大小写字母。
3.通过猜谜活动，锻炼学生的口语交际能力。
4.进行自主识字的展示和交流，愿意多渠道识字。
课前准备
字词卡片，汉语拼音字母表，多媒体课。
教学时间：3课时。
第 1 页共 16 页

第一课时
我的发现
1.我会认。
a.学生自己认读汉字，不认识的字借助拼音多读几遍，读准字音。
b.在学习小组内读一读，说一说，这一组组的字都有什么特点?(都是一对对意思相反的词
c.采取形式多样的方法激趣认字。(师生擂台读，同桌对读，用动作比划读等
d.巩固识字：出示生字卡片读。(带音节读，去音节读
e.学生用自己喜欢的方法记字形。
f.用“矮、瘦、暗、丑、闲、旧”等字进行组词练习。
g.拓展练习，说一说其他反义词。
如：正反，大小，前后，左右，上下。
2.我会读。
第 2 页共 16 页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3a0eb6f2ecfdc8d376eeaeaad1f34693daef10a2.html

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