起外号

发布时间:2020-05-28 23:24:39   来源:文档文库   
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同学给你起绰号怎么办

很多同学都有被别人起绰号的经历。我们与众不同的地方都可能成为同学的"另外称呼"——"矮冬瓜""瘦猴""娇气包儿"等,有好听的,也有难听的。好听的我们都能接受,而难听的我们就会认为这是一种羞辱,一种歧视,我们会为此痛苦,为此生气,甚至为此打架。那么,如何摆脱绰号带给我们的烦恼呢?

1.有些绰号是好朋友对你的昵称,虽然不雅,但表现了你们之间的一种亲密感情。对同学的这种爱称,你应理解并大度地一笑置之。

2.把绰号当成一面镜子。金无足赤,人无完人。你的弱点与缺陷也有可能成为同学给你起绰号的原因。不过,你要勇于面对自己的绰号。比如,当同学叫你娇气包儿时,你就要逼着自己改正娇气的毛病。你改了,同学自然也就不会再叫了。

3.用良好的心态化解绰号带来的不快。通常引起人们烦恼的不是事情本身,而是人们对事情的看法,如乐观者和悲观者对待绰号就有着不同的心态。悲观的同学想到的是别人在揭自己的老底,让自己难堪,因此产生自卑和怨恨的情绪;而乐观的同学想,既然消灭不了绰号,就乐观地接受--"瘦猴",说明我精灵、敏捷而且精神;"矮冬瓜",说明我憨态可掬,有人缘;......我想,同学们一定不会拒绝做一个积极乐观的人!

4. 与人友善。有些绰号源于同学对你开的过火的玩笑,并非故意伤害你。对这样的同学,你应当争取和他们成为朋友,在他遇到困难的时候给予他帮助和温暖。当他看到你的真诚和魅力,就会改变对你的态度,并为给你起不雅的绰号感到惭愧。

5.如果你确实不能接受别人给你起的绰号,那么你不妨试试以下方法:

①如果你认为绰号伤害到你的自尊,就坦诚地告诉对方:"我不喜欢这个绰号,我有我自己的名字。如果你想让别人尊重你,你首先要尊重别人,请你不要再这么叫我。"

②对于给你起侮辱性绰号的同学,不要容忍和退让,要勇敢地对他说""。你的软弱只会让对方变本加厉,因此当他侵犯你的时候,你不要躲也不要怕,要直视他的眼睛,并严厉地指责他,让他看到你的力量。

③如果以上的方法不见效,你不妨请老师开一个主题班会,讨论绰号给同学们带来的伤害。在班会上,你可以诉说你的苦恼。我想,通过这样一次交流与讨论,叫同学绰号的风气一定会被刹住的。

另外,你自己也要做到尊重别人,不给别人起绰号。古人说:“己所不欲,勿施于人。”任何人的个性都应该得到尊重,因为不一样的人才组成了多彩的世界。

杨老师:

您好!我们这里的同学都喜欢给他人起绰号,私底下交流的时候也用绰号代替同学的名字。我从小学到现在他们总是给我取一些诸如“豆芽”、“孢子”、“公公”、“马猴”等很难听的绰号,每次同学们这样叫我,我的心里总是很不舒服,您说我该怎么办?——晨诚

 

晨诚同学:

您好!目前在中小学和大学生中就像您所说的“同学都喜欢给他人起绰号,私底下交流的时候也用绰号代替同学的名字”,他们不仅给同学起绰号,而且还给老师起绰号,我想您作为学生的您肯定是再清楚不过的了。学生毕竟是在玩耍中的孩子,他们有口无心,给同学乃至老师起绰号觉得说着好玩,所以也就把那些有趣的绰号叫得响亮了起来。我觉得“豆芽”可能是说您身体单薄,“孢子”可能是您脸上长了“青春痘”等等,可能还有其他方面的原因,我认为凡事要往好处想,同学给您起的这些绰号,也可能是受了某部影视剧中的某个人物的影响等等,不要把它往坏处想,这样您的心情也就会开朗起来。您知道吗,老师从中小学一路走到中年就一直与绰号为伍,什么“老档”、“狗崽子”、“红太阳”、“大萝卜”“大洋马”等等,我曾经也和您一样郁闷,也曾经和同学、和自己赌气,直到成年后才悟出了同学的“有口无心、说着好玩以及有趣”的心理,所以也就想开了。

有时候绰号之所以叫得响,也与您的应答有关,当第一个同学说出了一个有趣绰号,那是他并不一定是针对着您说的,但是您却做了应答,所以这个绰号也就成了您的代名词。比如,我在大学的时候当时上映《武林志》,其中剧中人物把达德洛夫称之为“大个的萝卜”,因为我在班上个子最大,结果就是第一个同学叫的时候做了应答,之后我就获得了“大萝卜”的绰号。其实人就是这样,当您越害怕什么就回来什么,一旦您放开了心胸,把那些绰号当作不懂事的孩子在敲“响棒子”,这时候心理上也就无所谓了。所以,把心放宽一些,大度一点,说不定还能获得更亲近一些的友谊,这就需要您改变受侮辱的心态,把它看作是同学喜欢您的表现。

如果在您的心理放不下起绰号这件事,实在计较的话,那么您可以选择合适的时间、地点和场合,和颜悦色地对他们说:“请您们别这样叫我了,我觉得很受伤害。”,如果他们不理睬,那您只好自己调整心态,他们叫绰号的时候不与应答,自己该干什么就去干什么好了。不过不搭理他们的方法不可取,因为人是相互依存的,如果这样做很有可能让自己陷入孤立之中。其实我觉得还是用“走自己的路,让他们去说吧!”的心态最佳!

晨诚同学,您的朋友杨永龙期望您放开心胸快乐生活。

小淘气:

给人起绰号是不礼貌的行为。虽然大家都知道这个道理,可是有些人还是乐此不疲。如果讨厌别人给你起的外号,那么直接告诉他们你对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫你时你都别回答,渐渐地他们觉得没劲,自然不会再这样叫你了。另外,也可以告诉老师,让老师来制止他们。

绰号是含有贬义色彩的,但并不是所有的绰号都是侮辱人的,比如《水浒传》中的一百零八个好汉就都有自己的绰号,这些绰号往往反映了好汉的性格,并不具有侮辱性。所以,被别人起了外号以后,先应该分析一下自己为什么会有这个外号,然后再做计较。

 

同学给你起绰号,也许只是开个玩笑,如果是这样,你大可不必生气、烦恼。因为适当的戏谑有如“润滑剂”,能制造出更轻松活跃的气氛,使同学间的关系更加密切。就算是有意的讽刺取笑,你也别放在心上,一概当成耳边风。让时间去证明他们行为的粗俗。取笑别人的人,就是想以别人的恼怒反应来满足自己的“成就感”,那你就别让他们得逞。

 

如果所起的绰号是恶意的侮辱,严重伤害了你的自尊心的话,一味地软弱退让是不行的,要勇敢地保护自己。你可以请老师出面干涉、教育。也可以开诚布公地告诉他们,每个人都是有自尊心的,请他们设身处地想想,如果被起绰号的是他们自己又会怎么样?

 

另外,你也应该在自己身上找找原因,为什么会有人给你起绰号,让你难堪?是不是自己有错误呢?这是不是说明与某些同学相处得还不够好呢?如果答案是肯定的,那么你就要想办法改正自己的错误,并与他们改善关系,增加理解与沟通,化“敌”为友,共同进步。

咨询台:同学给我起绰号该怎么办?

编辑老师:我是一名刚升入初一不久的男生,由于我五官长得比较周正(大人都这么说),而且又有点腼腆,我们班的几位同学背后就给我起了个绰号叫貂禅,说我是古代四大美女之一。为此,我难过极了,我最怕被人说成是女的了,况且貂禅名声也不好,您说我该怎么办?      江苏   田野

田野同学:

首先祝你在新的学期生活愉快,学习进步!

给同学起绰号这样的事在学校是比较普遍的现象,尽管被起绰号的同学大多感到很不情愿和烦恼。那么,我们该如何看待起绰号这件事呢?老师这里给你提几条建议,供你参考:

1、正确看待同学之间起绰号。首先他们是觉得好玩,并没有想到伤害了你的自尊心,换句话说他们大多并不是故意想伤害你的;其次,你由于长得五官端正,而且文静,大家认为你长得漂亮,跟女孩一样,因此才给你起了个貂禅的绰号,这说明他们给你起的绰号是在提醒你有与众不同的地方。

2、置之不理是最好的方法。首先,你要直接告诉你的同学你不喜欢他们这样称呼你。如果他们不听,你最好当别人喊你的绰号时,采取置之不理的态度,因为你越是在意,别人就越喜欢喊你绰号。你不理他们,时间长了,大家可能就会忘记了。

3、努力表现勇敢与大度。从你的言语中可以看出你的性格比较内向,不善言谈,所以他们才会叫你貂禅,这是你的弱点,是你应该克服的。你想不被同学叫绰号,最根本的就是要成为一名真正的男子汉。因此,你要努力改变你的性格的弱点,平时要抓住一切机会表现自己,在困难与女生面前要展现出你男子汉的气概;与同学发生矛盾时千万不要斤斤计较,要宽宏大度对待一切。这样,不用多长时间,你的绰号将自动在同学中消失。

当然,如果你一时还是难以接受,或是心里感到特别难过,影响到你的学习,你不妨向你的班主任求助,让他(她)给与必要的干预,效果一时可能不错。但要注意:千万不要与同学激化矛盾,更不要指望班主任的一番要求就可达到令行禁止。否则,你会感到更加失望,有时还可能出现与同学矛盾的激化,叫你绰号更加频繁,这是你不愿意看到的。因此,老师最后送给你一句话:走自己的路,让别人去说吧!也许对你的难题解决才最管用。(江苏赣榆外国语学校王常亮)

我是小时,这个外号是因为我姓时才起的,也就是这样,上数学课是老师讲钟表问题的时候,说到几小时时,同学就会不约而同的朝我看一眼,或是说小时变成好几个了,有时讲到几又几分之几小时的时候,他们会说,哇!小时被分成几半了,真好玩! 

再这时,我该怎么办呢?

如何应对孩子给别人起外号

               如何应对孩子给别人起外号

                           ---------- 记两次主题班会

               江苏省徐州市铜山县伊庄镇牛楼小学   许艳平

   本学期,我班从外地转来一个孩子叫程有志。可一帮调皮的孩子以为人家是新转来的,硬是给好听的名字加上谐音一起叫他的外号“幼稚”。程有志哭着到办公室里向我报告,一副很无辜的样子。我想了想如果把几个孩子叫到办公室批评一顿,可能会造成程有志和其余孩子更恶劣的关系。 仔细思考一番后,我决定用两次主题班会来解决这个问题。

  第一次班会——对症下药

   在上课前我首先宣布了本周班会的主题为“谈谈我名字的含义”。让孩子们到家里询问自己名字的含义和来历,记住并记录下来为班会做好准备。在班会课上,每个孩子都侃侃而谈。“我的父母希望我以后做个对国家有用的栋梁之材,所以我的名字叫李国栋。”“我的父母希望我做一个一诺千金的人,所以我的名字叫房一诺。”“我的父母希望我能做一个有涵养的人,所以我的名字叫王晓涵。”……轮到程有志了,他站起来郑重其事说:“我的名字和姓合起来的意思是:父母希望我长大后成为一个有志向的人,立志后再向着理想奋斗,勇往直前,才能到达成功的彼岸。”我立刻表扬程有志同学对名字的诠释。“这名字太有意义了,你的父母真会起名字。”最后,我语重心长地总结:“是啊!每个人的名字都寄托着父母对他的殷切期望。只有真正理解别人名字的含义,才能更好用名字的意义来鼓励他。让我们牢记父母对你们的殷切期望,努力学习吧!相反,如果曲解了别的同学名字的含义,则是对这位同学的不尊重。”这时我发现给程有志起外号的孩子有些愧疚的低下了头。

    第二次班会-------拓展延伸

    接着我宣布了下周班会的主题为:“听妈妈讲那过去的故事”。具体是让妈妈来讲述班里学生成长过程中最难忘的一件事,主要让孩子体会妈妈对自己的爱。班会上很多妈妈讲的时候都哭了。第一个讲述的是姜雪的妈妈,姜雪的妈妈说:“我最难忘雪儿在十个月大的时候,一天夜里外面下了很大的雪,雪儿忽然发高烧。当时他的爸爸正在外地打工,家里只有我们娘俩,我给孩子先吃了粒退烧药,可量了量体温还是不退。当时我急得心里直冒火,怎么办,孩子太小,而且半夜也找不到车,我也没多想抱着孩子就直奔医院。我们家离镇医院有2公里的路,路上特别的滑,我小心翼翼的走着一步步地把孩子抱到了医院,到了医院浑身已经落满了雪。医院的大夫说孩子只是有一些轻微的肺炎,我心里的石头这才放下。到现在想起这件事我还心惊胆颤的。”妈妈说完后,我让姜雪谈谈自己的感受,姜雪流着泪涌抱着妈妈说:“妈妈,我爱你。我以后一定要好好学习,不辜负你的期望。”班里响起了热烈的掌声。接着我让其余同学来谈谈听后的感受。“姜雪的妈妈实在是太伟大了,和我妈妈一样。”“姜雪的数学不是太好,以后我要帮助她,把数学成绩提上去。”后来每一个故事都同样的精彩,每一个故事都洋溢着父母对孩子炽热的爱,每一个故事都让在场的每一位感动、温暖。我接着说:“可怜天下父母心。爸爸、妈妈为你们操碎了心,我们四(2)班就是一个大家庭,我们只有团结友爱、在生活上互相关心,在学习上互相帮助,提高自己各方面的素质,才能报答父母的养育之恩,才能将这个大家庭建设的更好。”停了一下,我提出一个尖锐的问题:“既然如此,是不是你对某个同学的不尊重做法,也是对他的父母的不尊重呢?”学生异口同声地肯定我的观点。班长说:“要想让四(2)这个大家庭团结,首先同学之间应该彼此尊重。”我接着问:“说一说,班里出现了哪些不尊重别人的现象?”学生举例说:随便给别人起外号、随便看别人的日记、随便打断别人的讲话……学生自我检讨后说出了以后正确的做法。

    最后,我让全班同学讨论制定“如何与别的同学相处”十六字方针,内容为:“互相尊重、互相团结、互相关心、互相帮助。”下课时,妈妈们都夸这节班会上的好,我心里美滋滋的。是啊,班主任是一门艺术,只有对孩子动之以情,才能使孩子晓之以理。

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