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《父亲的菜园》教学课件设计
《父亲的菜园》教学课件设计
发布时间:2024-01-19 21:13:25 来源:
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《父亲的菜园》教学课件设计
《父亲的菜园》教学课件设计
《父亲的菜园》教学设计
一学习目标
1
认识
8
个生字。
2
有感情地朗读课文,感受并学习父亲的勤劳与执着。
3
积累并学习描写人物言行的语句。
二学习重难点
体会文章表达的思想感情,学习作者的写作方法。
三学习准备
1
生字、生词卡片。
四学习过程:
(一)导入新课,激发阅读兴趣
(板书课题:父亲的菜园)一位极其普通的农民,为家人开出了
一块菜园,但子女收获的不仅仅是四季的蔬菜,而是一种人生精神。
是什么精神呢?请同学们阅读课文。
(二)读阅读提示后自读课文
1
自由轻声读课文,练习读正确、读流利。
2
说说课文写了一件什么事?
3
在父亲开垦菜园的过程中,哪些地方最让你感动,把这样的语
段画出来,并在空白处批注。
1
五小组内交流自读提纲中的
2
、
3
题
六全班交流,体会人物的
.
精神品质
1
交流最受感动的语句,练习有感情地朗读。
(
1
)第三自然段,通过“每天
-----
就
-----
直到
----
才”写父
亲通过一个星期起早贪黑地劳动,才开出了三四分的黄土地。
(
2
)第五自然段,“从山脚下把土一筐筐挑上去”
(
3
)第
8
自然段,育肥时父亲的一段话,表明了父亲对土地的
了解和热爱,目光长远,不贪图眼前利益。
2
用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么?(如;执着的
精神,坚忍不拔的毅力,勤劳,为了理想竭尽全力地付出等)
七积累语言
选择你最受感动的语句抄下来。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3a98ea6df724ccbff121dd36a32d7375a517c61d.html
《《父亲的菜园》教学课件设计.doc》
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