中考诗歌鉴赏题及答案

中考诗歌鉴赏题及答案

【篇一：中考语文诗歌鉴赏练习及答案】

宿武关

李涉

远别秦城万里游，乱山高下出商州。

关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。

【注】李涉，唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤，本诗作于迁谪途中。潺湲，溪水慢慢流动的样子。

1. 诗中的“乱”字有怎样的表达效果？

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2. 诗人通过最后两句写溪水表现出什么感情？

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（一）诗词鉴赏。

1. 情景交融，“乱”字既写出了山的错落有致，又烘托出诗人的烦乱心绪。

2. 诗人通过对溪水的描写表现出自己绵绵无尽的离愁别恨。以抒发去国离乡的愁苦情怀。

（一）诗歌鉴赏。

野 步

周 密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双飞蝶，烂醉东风野草花。

1.这首诗通过描绘___________、___________、___________等景物来描写春天的郊野。

2.诗歌表现了诗人怎样的心境？

答：____________________________________________________________________________________

（一）诗歌鉴赏。

1.示例：麦浪，草根，肥水，飞蝶，野草花

2.表现了诗人悠闲自在、被自然美景所陶醉的心境。

（一）诗歌赏析

春 思

贾 至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

1. 诗的第一、二两句，写出了春天景色的什么特点？

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2. 诗中的景物描写对抒情起到什么作用？试结合全诗简要分析。

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（一）诗歌赏析

1. 特点：明媚动人，生机盎然。（语意相近即可）

2. 诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四两句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前面所咏美好之景，全成春恨之铺垫。，诗人用美好景色反衬内心的愁恨（或：以乐景写哀），情感表达得婉转深刻。

（一）诗歌鉴赏

望 洞 庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

1. 请展开合理想象，用生动形象的语言把第一、二句所表现的画面具体地描绘出来。

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2. “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”历来被人们称道，请说说它的妙处。

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（一）诗歌鉴赏

1. 示例：湖面的波光和秋夜的月光交相辉映，是那么宁静和而和谐。湖面风平浪静，就像没有经过打磨的铜镜一样迷迷蒙蒙。

2. 示例：这里运用比喻手法，把湖面比作“白银盘”，把山比作“青螺”，银盘与青螺互相映衬，相得益彰，秋月中的洞庭山水成为一件精美绝伦的工艺美术珍品。

作品赏析：

秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄彻空明的。与素月的清光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。这就是?湖光秋月两相和?一句所包蕴的诗意。?和?字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。?镜未磨?三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。?潭面无风镜未磨?以生动形象的比喻补足了?湖光秋月两相和?的诗意。因为只有?潭面无风?，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无有?两相和?可言了。

诗人的视线又从广阔的平湖集中到君山一点。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。三四两句诗想象丰富，比喻恰当，色调淡雅，银盘与青螺互相映衬，相得益彰。诗人笔下的秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，给人以莫大的艺术享受。?白银盘里一青螺?，真是匪

夷所思的妙句。然而，它的擅胜之处，不止表现在设譬的精警上，尤其可贵的是它所表现的壮阔不凡的气度和它所寄托的高卓清奇的情致。在诗人眼里，千里洞庭不过是妆楼奁镜、案上杯盘而已。举重若轻，自然凑泊，毫无矜气作色之态，这是十分难得的。把人与自然的关系表现得这样亲切，把湖山的景物描写得这样高旷清超，这正是作者性格、情操和美学趣味的反映。没有荡思八极、纳须弥于芥子的气魄，没有振衣千仞、涅而不缁的襟抱，是难以措笔的。一首山水小诗，见出诗人富有浪漫色彩的奇思壮采，这是很难得的。只有真心观察，才能读出这首诗的情思。[1]

（一）诗词赏析

村夜

白居易

霜曹苍苍情切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

（1）请展开联想和想像，用生动的语言描绘第一、二两句诗所展现的图景。

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（2）诗中后两句与前两句表达的思想感情有什么不同？

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（3）“独出门前望野田”这一句在全诗中起什么作用？试作简要分析。

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（1）提示：描述时要突出村夜秋气浓重、夜色凄清、行人绝迹、小虫低吟等特征。

（2）前两句在凄清的夜色中透露出诗人孤独寂寞的思想感情，后两句在一副明月似水花如雪的景色中透露出诗人陶醉和情不自禁的赞叹之情。

（3）承上启下的过渡作用。一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。

作品译文：

在一片被寒霜打过的灰白色的秋草中，小虫在窃窃私语，山村的周围行人绝迹。

我独自来到前门眺望田野，只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。

作品赏析

这首诗没有惊人之笔，也不用艳词丽句，只以白描手法画出一个常见的乡村之夜。信手拈来，娓娓道出，却清新恬淡，诗意很浓。

?霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝?，苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了秋夜的凄清。行人绝迹，万籁无声，两句诗鲜明勾画出村夜的特征。这里虽是纯然写景，却如王国维《人间词话》所说：?一切景语皆情语?，萧萧凄凉的景物透露出诗人孤独寂寞的感情。这种寓情于景的手法比直接抒情更富有韵味。

?独出门前望野田?一句，既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，

收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使读者耳目一新的画面：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。

?月明荞麦花如雪?，这是十分动人的景色，大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。这奇丽壮观的景象与前面两句的描写形成强烈鲜明的对比。诗人匠心独运地借自然景物的变换写出人物感情变化，写来灵活自如，不着痕迹；而且写得朴实无华，浑然天成，读来亲切动人，余味无穷。《唐宋诗醇》称赞它?一味真朴，不假妆点，自具苍老之致，七绝中之近古者?。

对这首诗表达的思想感情和写作手法的理解：因前后描写的景物不同，表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化。诗人以白描的手法描绘乡村夜景，于清新恬淡中蕴含了浓浓的诗意。诗中描写村夜，既有萧瑟凄凉，也有奇丽壮观，对比中构成乡村夜景。

参考知识：白描也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化，而鲁迅的小说是白描的典范作品。鲁迅曾说：“白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”（《作文秘诀》）

（一）诗词鉴赏。

山中问答

李白

问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

①桃花流水窅然去，别有天地非人间。

1.“笑而不答心自闲”中的“笑而不答”值得玩味，请具体说说这样写的妙处。

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2.诗的三、四两句描绘了“碧山”怎样的景色？流露出作者怎样的感情？

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1. ?笑?字值得玩味，它不仅表现出诗人喜悦而矜持的神态，造成了轻松愉快的气氛；而且这?笑而不答?，还带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。

2. 写桃花随溪水，窅然远逝的景色，而是把它当作令人神往的美来渲染、来赞叹，表现了诗人超脱现实的闲适心情。

这是一首诗意淡远的七言绝句。

诗的第一联?问余何意栖碧山，笑而不答心自闲?，前句起得突兀，后句接得迷离。这首诗的诗题一作《山中答俗人》，那么?问?的主语即所谓?俗人?；?余?，诗人自指；?何意?，一作?何事?。?碧山?即指山色的青翠苍绿。诗以提问的形式领起，突出题旨，唤起读者的注意，当人们正要倾听答案时，诗人笔锋却故意一晃，?笑而不答?。?笑?字值得玩味，它不仅表现出诗人喜悦而矜持的神态，造成了轻松愉快的气氛；而且这?笑而不答?，还带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。?心自闲?三个字，既是山居心境的写照，更表明这?何意栖碧山?的问题，对于诗人来说，既不觉得新鲜，也不感到困惑，只不过是?悠然心会，妙处难与君说?罢了。第二句接得迷离，妙在不答，

使诗增添了变幻曲折，有摇曳生姿、引人入胜的魅力。

，桃花随流水也是美的，它们都是依照自然的法则，在荣盛和消逝之中显示出不同的美，这不同的美却具有一个共同点——即?天然?二字。这种美学观点反映了诗人酷爱自由、天真开朗的性格。?碧山?之中这种没有名利，又不冷落荒凉的环境，充满着天然、宁静之美的?天地?，不是?人间?所能比。而?人间?究竟怎样，诗人没有明说。只要读者了解当时黑暗的现实和李白的不幸遭遇，诗人?栖碧山?、爱?碧山?便不难理解了。这?别有天地非人间?，隐含了诗人心中许许多多的伤和恨。所以，这首诗并不完全是抒写李白超脱现实的闲适心情。诗中用一?闲?字，就是要暗示出?碧山?之?美?，并以此与?人间?形成鲜明的对比。因而诗在风格上有一种?寓庄于谐?的味道，不过这并非?超脱?。愤世嫉俗与乐观浪漫往往能奇妙地统一在他的作品之中。

全诗虽然只有四句，但是有问、有答，有叙述、有描绘、有议论，其间转接轻灵，活泼流利。用笔有虚有实，实处的描写很形象，虚处的用笔一触即止，虚实对比，蕴意幽邃。明代李东阳曾说：?诗贵意，意贵远不贵近，贵淡不贵浓；浓而近者易识，淡而远者难知。如……李太白‘桃花流水窅然去，别有天地非人间’，……皆淡而愈浓，近而愈远，可与知者道，难与俗人言。?这段话对于读者理解这首诗是很有启发的。诗押平声韵，采用不拘格律的古绝形式，显得质朴自然，悠然舒缓，更有助于传达出诗的情韵。

（一）诗歌鉴赏

过松源晨炊漆公店

杨万里

莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里， 一山放过一山拦。

1.末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。

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2.本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？

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（一）诗歌鉴赏

1.这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。

2.人生哲理——人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理。

【篇二：中考语文课外诗词鉴赏练习(含答案)】

ass=txt>山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。 首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?

岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。

(1)前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，

有什么表达作用？

三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣”为什么会“沾

衣”诗人如此写有何意义?

(2)一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，

这表达了作者怎样的复杂心理？简要分析。

浪淘沙?怀旧 (李煜)

帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客, 一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。 别时容易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。 (1)词的上片和下片分别写了什么?

(2) “天上人间”一句流露了词人怎样的心境?

梅花绝句 (陆游)

低空银一钩，糁野玉三尺。 愁绝水边花，无人问消息。 (1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?

(2)你对诗中的梅花形象怎样理解?

绝句 (杜甫)

江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年。 (1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?

(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.

闺怨 (沈如筠)

雁尽书难寄，愁多梦不成。 愿随孤月影，流照伏波营。 (1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。

(2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表

达的？简要回答。的？简要回答。

除夜作 (高适)

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

(1) 首句作者怎样用

“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜 截然不同的意境？

(2) “ 故乡今夜思千里 ”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？简要分析。

新晴 (刘攽)

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

(1)第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用？请简要分析。

(2)本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术效果。

(1)自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?

秋江 (道潜)

(2)本诗主要表现了梅花怎样的品质?

赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。 数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。 (1)前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。

(2)试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。

江南春(杜牧)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

⑴结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

⑵全诗表达了诗人怎样的思想感情？

题奉晚(周敦颐)

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 (1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？

(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。

早梅(张谓)

一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

雨晴(王驾)

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？

(2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。

夏意 (苏舜钦)

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。 (1) 本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何

表现的？请简要分析。

(2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。

山房春事二首 岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 （1）三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？

（ 2）这首诗抒发了怎样的感慨？

舟中读元九诗（唐）白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪达船声。

这首诗抒发了诗人怎样的感情?

注：元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前贬通州。

(1）这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境？

登柳州城楼寄漳汀封连四州（柳宗元） 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

（2）诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意？

田园乐 （唐）王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

这是一首写景抒情诗，体现了诗人内亲近大自然的乐趣。 （1）这首诗在写景方面有哪些特点？

（2）诗中的“山客”是怎样的心境？

昭君怨 郑域 道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同载，一般开。 （1）这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？

（2）这首词下阕 ，用了什么手法？表现了什么思想？

寄李儋元锡（韦应物） 去年花里逢君别，今日花开已一年， 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

[注]这首七律是韦应物晚年在滁洲刺史任上的作品。李儋，字元锡，是韦应物的诗交好友，当时任殿中侍御史。在长安与韦应物分别后，曾托人问候。次年春天，韦应物写了这首诗以答。 （1）首联连用了两个“花”字，有何作用？（3分）

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜苈墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

【注释】①漳汀封连：分别为今福建的漳州市、长汀县和广东的封川县、连县，唐代为偏远地区。②飐：吹动。薜苈：一种缘墙牵藤常绿蔓生的香草。③共来：指与作者一道贬到南方的韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡。④百越，文身地：均指少数民族地区。

(1) 这首政治抒情诗通过登楼所见所感，抒发了诗人哪些感情，请作简要的分析。

2这首诗的中间两联都是写景，很有特色，请结合原诗作简要的

分析。这些景物描写在诗中所起的作用是什么？

西塞山怀古（刘禹锡）

王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 【注释】①西塞山：三国时吴国的西部要塞。②王浚：西晋龙骧将军，建造大型战船以伐吴。寒流：指长江。

(1) 诗人写王浚攻破南京城时的情景，采用了什么手法？这一情景的描写看似怀古，其弦外之音又是什么？请结合一二联作具体的分析。

(2) 这首诗以景作结，妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。

参考答案

山中留客 答: “弄”字赋予山光物态以胜人,显示蓬勃生机, “山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳,足以景色迷人和诱人,意在留客.

答:之所以会“沾衣”是因为深山中空气新鲜、湿润.“以景诱人”的留客方法,正是诗人高人一筹之处.

浪淘沙?怀旧答:上片写春寒愁感.下片写家国恨情

答:流露了词人内心世界生与死的矛盾,是绝望者的希望.

梅花绝句答:空旷、寂寥、清冷、洁净．

答：高洁而寂寞，无人问津，是罢官而不得起用的陆游自身的写照．

绝句答:景物:江、鸟、山、花.

特点:碧绿、洁白、青葱、火红。

答: “欲”字妙在用拟人手法赋予花朵以动态,摇曳多姿.

渡汉江

答:从空间的隔离，联络的断绝，时间的久远三个角度来写，强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪. 答:表达作者因等待团聚过久，在团聚即将来临之际，突发不祥之感，深怕出现意外而团聚不得的复杂心理。 闺怨

答:既写月影的孤单，也写出了思妇的孤苦心理

答:表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念。先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦境团聚；最后只好变成月光洒泻亲人的身上。除夜作

答:作者通过除夕夜在冰冷的旅馆里,青灯寒光如豆,诗人影只孤孑,营造出一种孤寂清冷凄然的意境 答:不直写自己思念故乡，却言故乡思我，能把思乡之情表达得更婉曲含蓄。新晴

答:既写出了作者在久雨新晴后,面对青苔满地、绿树浓郁,却无人共享、共语的遗憾心情;也为下联“唯有南风旧相识”铺垫,为上下联之间的枢纽之词。

答:三四句以“南风”为主角,用拟人的手法把这位“旧相识”写得趣味盎然.“偷”显示“南风”的诙谐,似有意与老朋友开玩笑;“开”“翻”写与老朋友的熟识程度,其关切之情可见.可以想象在“无人”的情况下,“南风”将带给作者多少安慰。 秋江

答:第一句将耀眼红枫与青白酒旗相缀，第二句将白沙洲渚与微红夕照相映，而两句之间用火焰般的枫林秋色与绚丽的夕照晚霞相映衬：满天满树的红色，真是绚烂之极，好一幅色彩浓丽、美不胜收的画面。

答:前三句为“实”写，末句为“虚”写。前两句从视觉角度写绚烂的秋江暮景；第三句从听觉角度写苍茫中的柔橹声声，以上三句似画境，胜乐声，但句句写“实”。结句冷然一问,却是凭空想象,是虚笔,但从景联想到人,由实而虚,却使意境更悠远空灵。江南春

答:辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。 答:这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。（或答“表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨。”） 题奉晚

答:因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象

早梅

答:开放之“早”;不知近水花先发,疑是经冬雪未销 答:表现其凌寒独开的精神品质。 雨晴

答:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。

蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。夏意

答:表现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”.主要通过小院的深幽,竹席的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成一个别于炎夏的夏意意境。

示例:用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清荫遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉.用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。

答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条？ 答：这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。

答：创设了黑夜中凄清的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生 答:明写江中狂风大浪，暗指险恶的政治风浪。

答：诗中有画，绘形绘色；动静结合，情景结合。 答：有闲适恬静的心境。

答：梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁逸，花栽种在农家院内。 答：用对比的手法。明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格

寄李儋元锡

首句以花里逢别起，即景勾起往事，有欣然回忆的意味；而次句以花开一年比衬，则不仅显出时光迅速，更流露出别后境况萧索的意味。 这首诗表现了分别后对朋友的思念，并倾诉了乱世中一个地方官内心的矛盾与苦闷。

登柳州城楼寄漳汀封连四州

抒发了诗人被贬后的一腔孤愤和忧郁难言的苦闷心情，也抒发了对朋友深切怀念之情，同时也对政敌的长期无情迫害提出了强烈的抗议和愤怒的谴责。【解题指要】政治抒情诗的创作大多与时代和作者的经历、政治态度密不可分，又因为这首诗是寄给朋友，含思友之情则不在话下。 颔联写风雨楼前的近景，既真切，又细致；颈联写山重水曲的远景，想象丰富，一俯一仰，视野各异，上实下虚，情景交融，色彩强烈。起到景中寓情的作用，抒发了无穷的愁思。

西塞山怀古

采用对比手法。其弦外之音是充满了对割据一方的藩镇势力的无情嘲讽，你看“王气”也好，“铁锁”也好，岂能挡住祖国统一的步伐？ 它妙在含有余不尽之意，这破败荒凉的西塞山不就像割据一方的藩镇吗？他们最终逃脱不了灭亡的命运。其讽刺入木三分，而诗人对割据一方的藩镇势力的警告可谓义正辞严。

【篇三：初中语文诗歌鉴赏试题(含答案)】

一、诗歌鉴赏，请仔细阅读，细细揣摩，认真作答。

《早 梅》

（唐）张 谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

1、对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）

2、“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请简要赏析。（3分）

《舟过谢潭三首（之一）》

（宋）杨万里

风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。

①仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。

1、本诗第二句中的“转眼”与诗中 一字相呼应，写出了 。（2分）

2、本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分）

《丰乐亭游春(其一)》

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。

【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

1．诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)

2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

《浣溪沙》

宋 欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。

【注释】欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。

1、词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析（2分）

2、词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态？（2分）

《冰壶洞》 （明）胡应麟

一线悬崖鸟道通， 石床钟乳斗玲珑。

飞流万尺无人到， 谁宿庐山此洞中。

1.“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2分）

2．诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？（2分）

《梅 花》 陈亮

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。

【注释】①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。

1．诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分）

2．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）

《绝句》（唐）杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？ 1.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

《春 雪》

韩 愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）

答：

2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分） 答：

《春光好》欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 【注释】雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。

1.词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）

答:

2. “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）

答:

岑参的诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。

①你觉得这种理解正确吗？为什么？（2分）

答： ②从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？（3分）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

满井游记

燕地寒,花朝节后,余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步 辄返。廿二日天稍和，携数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

1.（2分）选出下面加点词解释有误的一项。

a.几处早莺争暖树（向阳的树） b.局促一室之内（拘谨不自然）

c.娟然如拭（美好的样子） d.泉而茗者（煮茶喝）

2.（2分）选出下面各组中加点词词义不同的一项。

a.游人虽未盛 风力虽尚劲 b.红装而蹇者 而城居者未之知也

c. 罍而歌者 而城居者未之知也d.局促一室之内 始知郊田之外未始无春

3.（2分）从两篇诗文中各选出两个最能体现初春季节特点的词。

4.（2分）用现代汉语翻译下面的句子。 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

5.（2分）请你从《钱塘湖春行》中找到一句与“余寒犹厉”有类似感受的诗句。

6.（2分）说说你对《满井游记》最后一句的理解。

诗歌鉴赏 牛刀小试

(1)1、“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时

的立足点是在远处，和颔联相呼应。

2、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放风姿。

（2）1.忽船行之快（第一问答“才”也可）。 2.急切、好奇、惊喜。（三点中答出两点即可）

（3）1．绿树、山鸟、晴风、落花明媚。2．表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。

（4）1、“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。

2、词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情。

（5）1 .用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。2 .对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。

（6）1．答案：清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 （评分：两点1分，共2分。意思对即可）

2．答案：寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。（评分：情感愿望各1分，共2分。意思对即可）。

（7）1.拟人；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。（3分。前问1分，后问2分，意思对即可）。

（8）1、（1分）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）

2、（3分）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之

感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。（明确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分；语意相近即

（9）1.阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。（“勃勃生机”必答，1分，其他答出1点

得1分）表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。（1分）（共3分）

2.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力。（1分）。“偎”字用拟人手法，（1分）写出了花的娇美。（2分）（共3分）

（10）①（2分）答：不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）

错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。

（注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。）

② ①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

②这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。

③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢？ （上述3点，答到1点给2分，答到2点及3点都给3分。）

（11）1.（2分）b2.（2分）c

3. (2分）早莺 新燕 渐欲 浅草 才能\微润 始解 乍明 新开 始掠 将舒未舒浅鬣（前后分别各选2

个即可） 4.（2分）像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。 5.（2分）几处早莺争暖树

6.（2分）回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐室内不知大好春光表示惋惜。

（意思相近即可）

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