学习报告格式范文

学习报告格式范文

篇一：课程学习报告格式

　　课

　　程

　　学

　　习

　　报

　　告

　　课程名称：监控组态软件班 级：学 号：姓 名：

　　************** *******

　　一．学习目的

　　1.了解组态软件的使用环境及其基本功能

　　2.掌握组态软件的使用方法

　　3.掌握监控组态软件的组成及其分类

　　二．学习使用仪器及软件

　　1.微机

　　2.软件

　　三．学习内容

　　1.组态软件的概述

　　2.工程管理器

　　3.分析曲线

　　四．学习体会及总结

　　五．参考文献

篇二：学习报告格式及要求

　　垣曲中学学生撰写学习报告有关要求

　　为了促进学生进一步研读学习知识或总结学习方法与经验教训，提升研究和学习的能力，我校要求学生根据不同学习阶段的任务与要求，撰写学习报告，具体要求如下：

　　一、章节（单元、模块）学习报告

　　1、撰写组织：各科每一张章节、单元或模块学习结束，由各学科组长组织，各教师安排课内时间，统一要求完成时间，并收回批阅。

　　2、学习报告的内容：

　　（1）所学章节或者模块内容概要

　　（2）所学章节内容中让你深刻体会的部分；

　　（3）本章节或模块中自己用到的最有效的学习方法；

　　（4） 本章节或模块中自己学习过程中存在的问题或未解决的学习知

　　（5）学后感想或体会：所学内容引起的疑问、所学内容令你有何提醒、启发及反思、所学内容令你引发的期望等。

　　（6）从本章节或模块中有何收获；

　　（7） 总结

　　3、学习报告的撰写步骤：

　　（1）确立论题：每人根据学习内容感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；

　　（2）撰写报告：态度端正、书写认真、要点清楚

　　（3）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点

　　（4）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。

　　4、写作要求：

　　总体要求：科学性、创造性、准确性、通俗性

　　具体要求有：

　　（1）所学内容概括要充分。

　　（2）分析整理要科学。

　　（3）观点材料要统一。

　　（4）语言使用要规范。

　　（5）感想、收获、总结要简练。

　　二、考试反思报告格式及要求

　　考试反思，就是把自己考试后的得失，进行一次全面系统的评价和具体的分析，分析取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验和提高，写成书面的诉述。

　　1、考试反思的内容：

　　（1）概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对自己本次考试后的班级名次，学科名次或考试成绩作一个简洁的概述。

　　（2）成绩和缺点。这是反思的中心。反思的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

　　（3）经验和教训。考试成绩的每一次得失，总会有经验和教训。为便于今后的学习，须对以往学习的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

　　2、考试反思的要求：

　　（1）一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

　　（2）条理要清楚。反思是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到反思的目的。

　　（3）要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去粗存精。反思中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

　　3、考试反思的具体内容：

　　（1）期中或期末考试后的各科分数及名次成绩总结

　　（2）通过考试成绩的反思总结 ：一是成功之处：二是失分原因：思想重视程度、应考心理；答题速度与时间分配；审题；做题的规范性；基础知识；阅读能力；卷面、书写；其他疏忽

　　（3）吸取的教训：

　　（4）预定目标达到程度

　　（5）平时做的不够好的地方

　　（6）今后的学习计划与目标

　　（7）考后总结

　　撰写章节（单元、模块）学习报告应注意的几点：

　　学习报告是学习之后的心得报告，是学习者依据教师讲解和自己学习的内容，系统的整理、研读学习内容后，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和心得体会的作品。一般来讲，学习报告要有学习内容，学习方法、学习体会或学习中存在的问题即可。写学习体会或学习感想的方式可以写成很抒情的感想，很真实的体会，很精辟的分析，很有效的学习方法??要看学科的性质，也要看你学习感想的性质。

　　（一）写学习报告的第一步

　　写学习报告的第一步是一面学习课本知识内容一面写，不论有什么感想、疑问和见解，都随即把它们写下來。 有时甚至直接写在书上所学内容的旁边；一章节一模块内容学习完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出來，有时间的话，把课本内容有选择地再看一遍，为你想论述的内容，找寻更多的例证。

　　（二） 学习报告中的赞与弹

　　写学习报告的学生，大多对自己的学习内容一知半解，写出来的感受或体会也很浅显。所以赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词：学习內容丰富，体会颇深......全是废话。赞要赞到自己学习的深切体会上，最好是自己学习到的知识，应用到的学习方法，或者在学习过程中感受最深的经历。弹当然比赞更难，因为写学习报告的学生，要能指出学习过程中的缺点，而又能说出自己学习过程中存在的

问题，言之成理。

　　（三）学习报告中的点与面

　　学习报告可对自己的学习内容、学习方法、学习体会作全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、

　　最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能留下比较深刻的印象。

　　附件：学习报告格式

　　附件：考试反思的格式

篇三：学习报告格式及如何写学习报告

　　学习报告格式及如何写学习报告

　　（一）题目

　　1、题目的内容

　　类型、定位、作用

　　2、写作要求

　　标题要准确

　　标题要新颖

　　题式可多样

　　标题要简洁

　　（二）署 名

　　1、署名的方式

　　集体署名

　　个人署名

　　2、署名的规则

　　贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。

　　（三）内容提要关键词

　　1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。

　　2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。

　　（四）前言

　　1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。

　　2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。

　　（五）正文

　　1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。

　　研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因

　　研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘

　　操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验

　　文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度

　　反映结果的项目指标难以确定

　　测量的方法与手段较难选择

　　数据的处理与分析要求不断提高

　　结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高

　　对下一步的研究提不出发展的方向。 该文章由）整理,访问地址为：/fanwen/xuexibaogao/XX0494.html 按照下面的格式写出来就可以了。不过格式是次要的，最重要的是真的研究过程记录和结果。

　　1、题目

　　2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）

　　3、内容摘要

　　4、关键词

　　5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述

　　6、正文：

　　（1）研究对象、研究方法

　　（2）研究内容、研究假设

　　（3）研究步骤、过程如何

　　（4）研究结果分析和讨论

　　7、结论

　　8、参考文献

　　●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）

　　XX中学学生买零食情况的调查报告

　　一、 研究背景：

　　由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要

　　求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。

　　二、研究目的：

　　通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。

　　三、研究方法：

　　观察法、问卷法。

　　四、研究时间：9月25日至11月20日

　　五、小组分工：

　　组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报） 组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）

　　曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）

　　六、研究问题：

　　1．同学们每月的零食的消费数目的调查；

　　2．导致同学们买零食的原因是什么？

　　3．如何改掉偏爱零食不良习惯？

　　七、研究过程：

　　1．实地察看；

　　2．问卷调查。

　　从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面：

　　（1）零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它；

　　（2）有人请客，不吃白不吃；

　　（3）看到别人在吃，当然自己忍受不住；

　　（4）由于部分同学存在着偏食的习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子；

　　（5）买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得；

　　（6）零食的外面包装，很有吸引力，不得不买来尝尝。

　　早餐有部分同学进餐厅还不到5分钟，就出来到学校商店买零食，原因是偏食造成的，椐我们调查组了解，我们学校供应的早餐是相当丰富的，有面包、包子、麻球、粽子、鸡蛋、蛋糕、稀饭、蛋炒饭和牛奶等。

　　由于部分学生存在着浪费现象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪费，导致早餐没吃饱，而找借口到小店买零食。晚自习后，为什么有那么多人买零食呢？原因是肚子饿了，其实睡觉前吃零食是很不好的。因为睡前因饥饿吃些零食，在吃完以后又不及时刷牙或漱口，清洁牙齿和口腔，很容易引发龋齿。

　　八、调查后我们小组提供如下建议：

　　1．提倡节约，反对浪费，发倡议书；

　　节约型校园倡议书:

　　无论大海多么广阔，也是由每一滴水汇集而成。节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。为此我班决定开展以“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一分钱，节约每一粒米，节约每一张纸。”为主题的“节约五个一”活动。让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在后中校园蔚然成风，

　　让我们行动起来!为创建节约型社会而努力!

　　2．多吃饭菜，因为零食没有营养，矫正偏食的坏习惯；

　　3．平时父母零用钱少给一点，把零用钱转移到精神消费上来；

　　4．建议学校食堂，在早上10点钟左右供应营养餐，因为吃早餐与午餐之间间隔时间过长，吃中饭时，我们肚子早就饿了，第五节课上课效率很低。

　　由于种种原因，早餐总是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上课，而未到午餐就感到肚子饿了，直接影响第四、五节课的学习效果。在这种情况下，如果在上午10点左右吃一点零食，就可以圆满地解决这一问题。

　　感想与体会：

　　1．部分偏爱零食造成早餐和中餐都不吃的同学，应及时改正饮食习惯；

　　2．针对班级里买零食开销大的同学，我们将做同学之间的思想工作。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ac69baa7e1cfad6195f312b3169a4517723e5db.html