2.2 谋求互利共赢教案

课题

谋求互利共赢

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九下

学习

目标

情感态度价值观：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念；了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。

能力目标：做到自觉关心共同命运，增强责任感，努力作出力所能及的贡献。

知识目标：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。

重点

1. 如何构建人类命运共同体 2. 构建人类命运共同体，各国人民应怎样做

难点

青少年在构建人类命运共同体方面的做法

讲授新课

主题一：应对全球性问题

活动一：读名言、警句

读图片，答问题：

结合P22“运用你的经验”

这些格言、警句表达是什么思想？

得出：

1.当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深 P22①

活动二：世界环境日，各国见行动

读图片，答问题：

结合P22“探究与分享”

1.环境问题为什么成为上述各国共同关注的话题？

2.人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？

展示图片

存在的问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化 日益严重，地区热点问题此起彼。恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化 等非传统安全威胁持续蔓延。

探究感悟

2.亟待解决的全球性问题 P23 ①

这些问题关系整个人类的 生存 ，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。

3.为什么要构建人类命运共同体P23 ①

①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史与现实交汇的同一个时空越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。（格局变化表现② ）

②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化 日益严重，地区热点问题此起彼。恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化 等非传统安全威胁持续蔓延。

③采取共同行动，承担共同责任， 构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

活动三：要不要合作

听对话，答问题：

结合P23第2个“探究与分享”

1.对此，你怎么看？

2.说明你的理由

探究感悟

4.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景 P24 ①

活动四：人类命运共同体的构建

看视频，答问题：

结合P24“相关链接”

1.第1次在什么场合向世界提出“命运共同体”？

2.何时将构建人类命运共同体写入党章和宪法？

3.何时将这一理念写入联合国决议？

问题解答：

1. 首次提出：2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》演讲

2. 写入党章、宪法

2017年10月，中共十九大

2018年3月，十三届人大一次会议表宪法修正案。写入宪法序言部分。

3. 首次写入联合国决议：2017年2月，联合国社会发展委员会第55届会议协商一致通过“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议

5.构建人类命运共同体的基本内涵（做法） P24 ①

构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应该坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

6.构建人类命运共同体的意义 P24 ②

由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，也为人类共同美好的未来指明了方向。

主题二：关心共同命运

活动五：二战后最大的难民潮

看视频，答问题：

结合P25第1个“探究与分享”

  难民的遭遇为什么能引发人们深深地同情和思考？

赏图片，答问题：

  中国为什么要进行人道主义救援？

探究感悟

1.为构建人类命运共同体，各国人民该怎么做？

P24③-26

1 各国人民间要相互信任、守望相助 和共同担当 P24③

2 各国人民间要关怀生命、尊重生命的价值 P25①

让我们不仅能善待自己，而且把关切的目光投向世界 ，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。

活动六：想参加国际援助

听聊天，答问题：

结合P25第2个“探究与分享”

  你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗?请说说你的理由。

探究感悟

3 各国人民要同实际行动联系起来 P26①

我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

展示图片：中国理念与实际行动的结合 

介绍关注关注人类命运的有效方法

2.为构建人类命运共同体，青少年怎么做？

①树立全球意识和国家观念

②要用世界的眼光看问题，要关心国际形势，关注全球性重大问题

③需要平等意识和参与意识，提高合作能力和竞争能力

④需要善于学习其他国家和民族的优秀文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国。

⑤努力提高自身素质，为维护世界和平，促进各国共同发展而努力。

课堂练习

单项选择题：

1. 面对全球性问题，任何国家都不能置身事外。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将 （ ）

①导致问题更加复杂，积重难返　②使人类生活在同一个地球村　③造成自然环境和社会环境的恶化 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

2 ．党的十九大报告对新时代的中国外交作出了顶层设计。报告中开宗明义地提出，“中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命”。 根据这一报告明确指出推动构建人类命运共同体。这一理念( )

①实现了世界各国政治经济的均衡发展 ②保障了各国平等参与国际事务的权利 ③顺应了各国维护和平、实现发展的共同心声④向世界展示了中国自觉承担国际责任的形象

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3 .2018 年4 月10 日，习近平主席在博鳌亚洲论坛2018 年年会开幕式主旨演讲中再次郑重宣示：“中国人民将继续与世界同行、为人类作出更大贡献，坚定不移走和平发展道路，积极发展全球伙伴关系，坚定支持多边主义，积极参与推动全球治理体系变革，构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。” 打造命运共同体，面对全球性挑战，各国应 （　　）①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 ④坚持互打贸易战，建设一个关税壁垒的世界 A．①②③ B．①③ C．②③④ D．①④

4.中国始终支持东盟共同体建设和一体化进程，支持东盟发展壮大，并支持东盟在区域合作中发挥重要作用。这表明( )①我国与东盟各国在根本利益上具有一致性

②我国奉行独立自主的和平外交政策 ③周边国家是我国在国际舞台上的同盟军 ④中国是促进世界共同发展的重要力量

A.①③ B.①② C.②④ D.③④

5.当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。因此,我们中学生应该( )①关心祖国和世界的发展

②树立全球观念 ③努力学习，将来一定要到国外学习④培养开放、平等、参与的国际意识

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D. ①②④

6.东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲：“一颗树挡不住寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”。这些说明构建命运共同体 （ ）

①各国要树立合作共赢的理念，寻求共同利益 ②国家之间要加强合作 ③在谋求本国发展的同时，要兼顾他国需求 ④需要注重人类当前利益，可以不在乎人类长远利益

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

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引导学生学会分析问题

帮助学生理解世界性问题

引导学生用事例证明观点

用形象的图片激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。

用形象的视频激发学生学习兴趣，音频内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。

教会学生学会归纳

调整学习节奏，引出主题：关心共同命运

熟悉教材，抓住知识点

。

用音视频吸引学生多种器官参与学习过程，增强教学趣味性。

学会辩证思考问题

落实情感价值观，从身边小事做起

巩固本节课所学内容

学以致用，训练学生综合素养