2019年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
语文 第I卷
注意事项：
1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一、（15分）
1.B 解析：A瞭望（liào wàng）；C一模一样（yī mú yī yàng）；D变幻莫测 2. A 解析：
飘洒：飘扬；飘拂。风吹拂。姿态轻松自然；不呆板。散落：分散下落。文中形容光带，应该是飘洒。瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。文中侧重说明极光的变化所以用瞬息万变。出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等艺术技巧高超 ，像是鬼神制作出来的。文中是指画家所以用出神入化。 3. D 解析
A成分残缺，缺少主语；B把经过放在句首，前半句作状语。C句式杂糅，旨在......为目的，删除一个。 4. C 解析
由标题内容分析，展览主题为爱国。我以我血荐轩辕：鲁迅诗作《自题小像》中最后一句，主要表达的意思就是我要用我的血来表达对中华民族的深爱，是鲁迅先生的至理名言。 5. D 解析
由文中第二自然段最后一句话可知，注意力决定任务完成的效率和成果的质量，是人类活动不可缺少的一种要素，是一种重要的资源。选项中说必须拥有与原文不符。 6. B 解析
由文中第二三自然段可知，注意力表现在知觉、记忆、思维等的内部。B兼听则
明，偏信则暗：听取多方面的意见，才能明辨是非；听信单方面的话，就分不清是非。与注意力无关属于决策方面。 7. C 解析
A由文中最后一段可知，人的注意力是一种非常有限的心理资源，当信息涌入感觉记忆，若不加以注意，很快会消失。物质和能量遵循守恒定律，不会消失，所以不能等同看待。B以偏概全D绝对化 8.
B 解析“后世言治者常不敢望先王之时”一句中，“望”应为“盼望、期望”之义。
9.A 解析A项中“则”均为连词“就、便、那么”之义，表因果关系；B项中“于”分别为介词“在”与介词“对于”之义；C项中而分别为表因果（表承接亦可）连词与表转折连词之义；D项中以分别为介词“在”与表目的连词“来”之义。
10.B 解析“然”用在句首，表示转折，不是时间副词，故不可单独成句；“学自为学”与“政自为政”两句句式相同，可以单独成句；“群居玩岁”一句，主谓宾齐全，可单独成句；“自好者不过能通经缉文”一句，主谓宾齐全，可以单独成句；“以科取第”一句，主语承用上一句“自好者”，“以科”作为状语，“取”作为谓语，“第”作为宾语，句式完整，可单独成句；“既得之”同样承用“自好者”为主语，状语、谓语、宾语齐全，可单独成句；“则昔之所习者”一句，作为后一句“旋以为忘”被动句的长主语，单独成句。
11.A 解析③句为作者鲜明反对的观点，④句不属于观点或做法，而是客观事实，⑤句是作者自己的看法。
12.D 解析本文并非以驳论为主，而是以立论为主。 13. 答案
（1）这就是人伦得以明了、教化得以成功的原因。
（2）那么我哪能不替他们讲出来，来劝导那些施政却不知道学习的人呢？ （3）不只三位官员的愿望是这样，或许国家也将从这里有所收获吧！
解析 解析考查理解并翻译文中的句子，解答时要注意对重点字词、句式的落实。 （1）特殊句式判断句要注意，所以：......的原因。明：明了；成：成功。 （2）则：表因果连词“那么”；安：哪里；得：表情况允许之义“能够、可以”；为：替；之：代词“他们”；言:说；以：表目的连词“来”；劝：劝导；夫（fú）：指示代词“那”；为：施行；而：表转折连词；者：......的人；耶：句末语气
助词，表疑问。
（3）惟：只；望：愿望；抑：表转折连词“或者”；于：介词“从”；是：指示代词“这”；而：表递进连词；与（yú）：句末语气助词，表感叹。
14.解析
（1）B是山水之境离人境偏远，群鸭嬉闹，表现出环境的清幽，并没有突出诗人的到来，给群鸭带来了惊扰。
（2）概括客观物象的特点，不要遗落要点，有山有水有夕阳。
（3）感情比较复杂，有四种。首先是出游的愉悦，其次是想到自己身在异地的哀痛，进而忧虑国家的未来。思想感情要多角度考虑，不要只写一种。
15.解析
诗句都是课文中要求背诵的经典篇目中的名句，学生只要注意书写正确，非常容易得分，此题难度不大。
16.BC 解析
B萨里娃姐姐后来离开了家但对草原的感情深厚，终于又回到了故乡，这份感情与老祖母相同。C无中生有。 17. 解析
奔跑着句式连续三个以上是排比，呼伦贝尔是个地名说他奔跑用了拟人，说植物是百米冲刺的运动员是比喻和夸张。先写修辞再写修辞的效果结合内容分析，最后写中心。 18.
