不忘教书初心牢记育人使命赛课活动简报

“不忘初心、牢记使命”主题教育

简 报

（第 31期）

××县城关第××小学党支部 二0一九年十月三十一日

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不忘教书初心 牢记育人使命

——城关××小赛课活动简报

为进一步推进“不忘初心、牢记使命”主题教育活动深入开展，教育引导全体党员教师坚定理想信念、勇于责任担当、做好教书育人，发扬爱岗敬业和无私奉献的精神，促进教师专业发展，展示教师课堂教学风采，在教务处的精心安排下，学校于10月28日-10月30日语、数、外三个教研组分别以不同的主题开展了“不忘教书初心，牢记育人使命”主题赛课活动。赛前学校成立了以支部书记马××校长及班子成员组成的“听课评价领导小组”。

聚焦课堂比教学

语文组：一年级五位语文教师围绕“趣味教学在小学拼音教学中的运用”这一主题，通过“同课异构”的形式执教了《ai ei ui》。为了使孩子们爱学拼音，乐学拼音。五位教师勇于创新，充分利用了创设情境，激趣导入的方法，通过讲故事，编儿歌等教学手段，让孩子们在轻松快乐的氛围中，学会拼音，记住拼音。

为了能把声母、韵母的音和形统一起来，提高学生记忆的准确率，发音的正确率，赛课教师不断揣摩声韵母的形态特点，予以形象化的比拟，让学生开动脑筋，展开想象，小组讨论自编儿歌，从而加深记忆，学的更牢。使趣味教学在拼音教学中发挥的淋漓极致。尤其韩惠婷老师教学方法灵活多样，评价方式多元化，图文结合，形象直观，既让学生认识了词语，又让学生认识复韵母，结合生活实际合理运用，孩子们学的津津有味，这样的课让孩子们真真切切的感受到了语文就在我们身边，就在我们生活中，学习语文是很有趣的，体现了课程标准的大语文观。

数学组：以“运用思维导图撬动课堂变革”为主题开展赛课活动，参赛教师教师运用思维导图探索基于学科课程综合化教学，开展研究型、合作式、总结式学习。在课堂中让学生通过画思维导图不断开发学生思维，激发学生学习兴趣，让课堂高效起来，有效提高教学质量。

综合组：在“互联网+教育”背景下，四位英语教师都能借助“教育+互联网”平台，融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学，促进了信息技术与学科融合应用，优化教学方式，提高学生的学习兴趣。四位英语教师针对四年级《Unit 1 Can you run fast？》在电子书包教室进行了同课异构。四位教师均能充分利用电子书包功能，同时借助其它多媒体软件进行互动教学，课堂设计合理，课堂教学中娴熟运用信息技术，不断开发学生思维，激发学生学习兴趣，让课堂教学高效起来，促进了信息技术与教学深度融合，有效的提高了教学质量。

说课评课强素质

为了使教学理念与教学方法更好地融合，以说促教、以评促教，教学相长。听课完毕，各组安排进行说课、互动式评课，教师们畅所欲言，既肯定了赛课教师的教学亮点，又诚恳地提出了商椎之处，使听课、说课、评课活动达到了预期的效果。

同课异构得发展

此次“赛课”活动的最大亮点就是同年级老师同上一节课，老师们通过同课异构各自深入挖掘教材，设计教学，互听互评比较与反思自己的教学，领悟同组教师不同的教学风格，不同的教学理念，不同的教学设计，精彩的教学语言，智慧的点拨。更重要的是认识到自己的不足以及今后努力的方向，大家在同课异构中显风采，在异构中得发展。

通过本次活动，进一步提高了教师们教学基本功和驾驭课堂教学的能力，使广大教师提高了认识，增强紧迫感、责任感和使命感，时刻提醒自己不忘教书初心，牢记育人使命，勇于直前，努力提升自己，做新时代的“四有”好老师！

供稿：杨×× 审稿：班××

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3b5a7258bcd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ec9.html