家校共育实施方案
发布时间：2020-04-09 来源：文档文库
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龙泉镇四家池小学“家校合作共育”工作实施方案
家校合作共育是长治市基础教育改革“十大行动”的有机组成，
更是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭， 教师和家长联系沟通
的有效途径。因此我校根据县局要求， 并结合学校新教育实验工作实
施方案，进一步加强家校合作共育，优化育人氛围。特制定此实施方
案：
一、指导思想
家校合作共育是现代教育中一个重要组成部分， 积极发挥家长委
员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社
会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，
扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科
学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广
开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社
会一体化的教育体系，全
面推进素质教育。
二、工作目标
1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健
康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼
貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。
每位教师每学期家访学生数不得少于10 人。
2、建立班级家长委员会，学校家长委员会，初步构建家校合作
机构。
3、构建班级家长 QQ 群、微信群、微信公众号等平台，促进老
师、家长的交流。
4、建全留守儿童成长档案，建立留守儿童关爱室，定期开放留
守儿童关爱室相关活动， 增进留守儿童与家长的联系， 关注留守儿童
的健康成长。
5、通过开展家长会、学校教育活动开放日等活动，增进家长对
学校的理解、关心、支持和参与，初步形成多元化育人。一学期开展
两次家长会。
三、实施步骤
1、利用开学初的教师会，对全体老师进行培训，强调家校共育
需要全体老师共同参与。
2、召开全校班主任工作经验交流大会， 提升班主任工作的的艺术水平和整体层次， 交流家校共建的经验和班级工作经验， 探索班级工作的新方法，取长补短， 切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的
班级管理工作，进一步提高学校管理工作的针对性、主动性和实效性。
3、完善家长委员会组织机构， 各班级通过召开家长会，确定班级家长委员会名单（ 1 名主任， 2 名副主任），建立班级家长 QQ 群（微信群），各班级上报 1-2 名家长委员作为学校家长委员会成员，建立学校家长委员会。
4、进一步加强与家长委员会成员们的联系，听取委员会成员意
见。通过家长座谈会、问卷调查等形式，及时反馈家教信息，收集并
反映家长对学校工作的建议和意见， 协调并参与学校管理， 进一步提
高管理的实效。
5、建立留守儿童关爱室，健全留守儿童成长档案资料。开展留
守儿童关爱帮扶活动。
6、强化家校联系工作，师应主动走向学生，走向家庭，走向家
长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任， 进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。
7、
邀请家长参加学校重大活动，如元旦文
艺汇演、六一文艺汇演、运动会等， 增进家长对学校的理解，发挥家长委员会对学校管理的支持与参与，达成多元育人的目的。
四、组织机构
组 长：李 磊
副组长：平红芳王俊平
杨黄蓉成 员：各班主任、杨丽君郭医平
龙泉镇四家池学校
2019年 9月
龙泉镇四家池小学
家长委员会组织机构、职责、制度
一、家长委员会组织机构
主
任：韩翠芳
副主任：宋宾风史晓英
委 员：王艳茹 吕宏伟李 超张玉芳
刘燕苗 陈雷霞 胡苗飞
郭雪彪
郭其红
二、家长委员会的职责
1、参与并监督学校的管理和有关重大决策；
2、协调学校与家庭、教师与家长之间的关系；
3、促进学校教育与家庭教育的有机结合；
4、努力为学校教育营造良好的外部环境；
5、呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持；
6、收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见
或建议，并及时予以反馈；
7、收集家教方面的成功经验和案例，进行交流；
8、发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时
告知学校，以便随时予以教育和表扬；
9、积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成
长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长；
10、每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接
通知后自行安排好本单位工作，准时到会。
三、家长委员会工作制度
一、家长委员会的主要任务是：
(一帮助家长了解学校的工作计划和要求，协助学校的工作。
(二协助学校组织交流家庭教育的经验。
二、家长委员会的人选：
家长委员会的人选在各班推选家长代表的基础上建立， 家长委员
