幼儿教师的经典励志故事
幼儿教师的经典励志故事 一个优秀幼儿教师,需要有着很强的责任心,并且要有爱心和耐心,很多幼儿教师启示都会压力很大,时常会想要看一些幼儿教师励志,那么幼儿教师励志都有哪些呢?小编近期整理了一篇幼儿教师的经典励志故事,一起来看看吧。 爱心是对每一个幼儿教师的基本要求。 然而,怎样去爱孩子,却并非嘴上说说那么简单。 我们每天面对幼小的孩子,在成人眼里是芝麻粒的小事,在孩子们心里却大如天。 幼儿教师每天都要和这些繁琐的 袖 小事打交道,处理得当, 宰 会给孩子们带来新的希望 援 ,会平衡孩子的心理,会 潭 让孩子的心暖如春阳:如 远 处理欠佳或不当,则会引 畸 发孩子对教师的抵触情绪 骄 ,影响孩子身心和谐健康 勿 发展。 《36 岁儿 块 童学习与发展指南》提出 婪 :尊重幼儿发展的个体差 敲 异。 幼儿的发展是一个持 吊 续、渐进的过程,同时也 撩 表现出一定的阶段性特征 议 。 每个幼儿在沿着相似进 硅 程发展的过程中,各自的 蓬 发展速度和到达某一水平 郸 的时间不完全相同。 要充 惨 分理解和尊重幼儿发展进 焉 程中的个别差异,支持和 镜 引导他们从原有水平向更 椰 高水平发展,按照自身的 随 速度和方式到达《指南》 栈 所呈现的发展阶梯, 郁 切忌用一把尺子衡量 将 所有幼儿。 只有我们 泽 真心付出了,我们才能观 岸 察出孩子的一举一动是否 乱 与昨天不一样,我们才不 思 会因孩子太小,觉得她啥 愉 都不懂而掉以轻心,从而 遮 导致这种轻视心理体现在 透 我们的管理行动中,而失 杠 去最好的教育机会。 尤其 辰 是对学习上反应慢的幼儿 西 ,更要有诲人不倦的精神 毅 ,循循善诱。 我们做幼教 缚 工作,要考虑到孩子的心 冯 理特点、个体需求,晓之 纠 以理,动之以情,耐心帮 嫁 助他们克服自己的缺点, 寨 不采取粗暴、过激的态度 敝 。 只有凭借自己的耐心与 柜 智慧来教育幼儿,才能产 因 生良好的教育效果。 赢 我曾经遇见一个弱智幼儿 筑 ,她叫银银,她的妈妈是 汽 个弱智,家庭条件也不好 磋 ,上学还要走近一小时的 盘 路,每天都是她的奶奶接 承 送她。 那时候我们幼儿园 背 还是和小学一起的,只有 场一个学前班,学校安排我 炭 和一个老教师带这个班。 擞 这个老教师放弃了银银, 捌 让她来混大一点,也不管 圾 她听不听课、不管她做不 骂 做游戏,只要她不捣乱就 聘 行。 我也发现班上的小朋 员 友不跟她玩,她就变得很 阴 孤单。 我想,她要跟 医 我们一年的时间呀,我们 拯 不能一直都不管她吧,我 滨 慢慢去接近她,做游戏带 物 着她,去办公室带着她, 哲 不久,她就把我当成她的 讼 朋友了。 有一次上课,我 洒 教小朋友写字,可她从来 交 都是在本子上乱画,我看 门 见她画的都是些大大的圆 薯 圈,我就握着她的小手, 剐 教她写0,她不知道 瘪 是什么意思,我就给她说 速 是画圆圈。 她会画圆 隐 圈,但要整齐地写在本子 鬼 上,对她来说太难了,我 铸 手把手地教她,不一会儿 众 她会写了,只是有点歪。 返 但是她笑了,拍着双手跳 浸 起来了。 那一刻,我感受 瘟 到了那是她在学校第一次 盾 这么开心,我也非常开心 顺 。 现在她在上三年级了, 潘 小学也和我们幼儿园分开 毁 了,每次她碰见我,都是 躯 她先叫我王老师,听 鸡 到这三个字我心里是温暖 迅 极了。 作为一名幼儿 移 教师,对琐碎的幼儿工作 和 要有足够的耐心,要有不 秩 怕累不怕烦的精神,凡事 牲 从孩子的需要和兴趣出发 也 ,绝不能急于求成,鲁莽 舀 了断。 可以说,孩子的每 饮 一个举动都有她的理由。 窒 教师要细心观察,耐心询 跑 问,了解幼儿的动机,对 咱 症下药,才能从根本上教 霜 育孩子。 幼儿教师的 代 爱是博大的。 我们爱孩子 犹 们的乖巧,也爱他们的无 财 知:爱他们的天真,也爱 原 他们的任性。 幼儿教师的 汞 爱,应像一缕阳光,去照 摹 亮每个孩子的心田。 爱孩 挖 子,要走进孩子的内心世 革 界,去感知他们心灵深处 会 的独白,才能给孩子们带 湍 来希望,带来快乐,带来 众 勇气。
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