小学语文1-6年级阅读理解12-附答案

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小学语文1-6年级阅读理解12
一年级

羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
1.羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
2.阅读短文,我们知道西红柿的好吃;萝卜的好吃;白菜的好吃。
3.你家里的菜都是吃它的哪一部分?请你举出两种菜的吃法。4.读了这篇短文,你知道了什么?
一年级答案:
1.萝卜地白菜地西红柿地2.果实叶子3.
4.知道了萝卜、白菜、西红柿好吃的部分分别是根、叶子、果实。

二年级




?6300西11(xiá


1.

2.?3.,共。它4.


二年级答案:1.33
2.它们像祖国妈妈身上的血管,给祖国带来了生命的力量。3.长江6300青海东海114.黄河鸭绿江松花江珠江

三年级



吃过午饭,我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。”有的说:“才不是呢。应该是接腿的顺序,一对一对走。”……大伙儿议论纷纷,谁也(劝服说服)不了谁。第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出(究竟结果)怎么办呢?不知谁嘟囔dūnang了一句:“唉,要是有脚印就好了。”这句话(提示提醒)了我,我找来了红墨水,提起蚂蚁蘸(zhàn)上墨水,然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们面面相觑,想不出什么再好的法子。“看,脚印!”不知是谁(惊喜惊讶)得大叫。顺着他的指点,我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。这,就是蚂蚁走路的奥秘。
1.把文中不恰当的词语用“\”划去。2.根据意思从文中找出相应的词语。(1)表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一,说法众多。()(2)你看我,我看你,不知道如何是好。(3.文中
”这句话说明我们观察得非常认真;这句话说明我们已经观察了很长时间。4.根据短文内容填空。


5.“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的?



三年级答案:
1.划去:劝服结果提示惊讶2.1)议论纷纷2)面面相觑
3.几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。看了半天,眼花了,腰酸了。
4.先走左边的三条腿,再走右边的三条腿。应该是按腿的顺序,一对一对走。一边的前足后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。
5.“我”找来了红墨水,提起蚂蚁蘸上墨水,然后把它放回到白纸上,蚂蚁在纸上逃窜,最后我们用放大镜发现了蚂蚁的脚印。

四年级



白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟,只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表,甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽,个体也不如乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”,它们能在沙漠上健步如飞。白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地,在沙丘间,在有稀疏植被、胡杨林的地段,甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里,都能见到它们的身影,成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴,一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔,能抵御干旱和沙尘,而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲,有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物,真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位,找到自己埋藏的宝藏的。根据粗略的计算,白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类,种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约,随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击。今天,绿洲和河流上游的大规模开发,下游的无节制拓荒,以及沙漠边缘的过度放牧,已经对环境造成不可逆转的损害。由于塔里木河流城1999年以来开始种植棉花,白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失:大小河流上游的水利工程造成下游断流,植被严重退化;烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担扰的是,白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录,因而没有得到有效的保护,这一坚强而奇缺的物种正面临着并不乐观的未来。


1.
2.
3.4.
5.____
四年级答案:
1.鲜为人知;名副其实
2.沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地,在沙丘间,在有稀疏植被、胡杨林的地段,甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里。
3.被覆密毛的鼻孔、沙褐色的羽毛、嘴锋长而稍向下弯曲。
4.①白尾地鸦的数量本身就会受到沙漠极端环境的制约;②环境被人类破坏;③没有被我国列入国家和地区的野生动物保护名录。
5.举例子,用不可辩驳的事实说明了环境已经遭到了人类严重的破坏。

五年级



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1.线(1(pīnbīn(2(rēngréng
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4.

5.中“,岂

6.



五年级答案:
1.(1bīn(2réng2.他失望到了极点。
因为他饥渴交加濒临死亡时发现了一个吸水器,等于发现了希望,可是用吸水器用力抽水却滴水全无,又将面临死亡,因此,他感到极度的失望。(意思对即可3.非常小心,非常珍惜壶中的水生机勃勃威风凛凛众目睽睽4.心理活动犹豫不决(意思对即可
5.如果把水倒进去吸水器不出水,就会白白浪费了这壶救命之水。6.

六年级





昔者楚灵王好士细腰,故灵王之臣皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起。比期年,朝有黧黑之色。
1.解释文中画线字的意思。好:故:皆:比:2.这则故事的起因是什么?请你用自己话来说一
说。3.画出文中动作描写的句子,并说一说自己的体
会。4.“楚王好细腰”对你有什么启
发?
六年级答案:1.喜好所以等到2.楚灵王喜欢细腰的臣子。3.胁息然后带,扶墙然后起。这一句充分反映了百官们减肥的痛苦和期望细腰的决心。4.读了楚王好细腰我有以下几点感受:(1)作为领导者,不能随意凭借自己的爱好来判断人。(2)作为平常人,不要根据上级的爱好来做事,投其所好,阿谀奉承,拍马溜须的人的下场往往是可笑的。

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