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小班音乐：钻泥巴

小班音乐：钻泥巴?
一、设计意图：

孩子们都在自然角里种下了一颗小种子,每天早上来园都要撅着小屁股，仔细观察自己的种子宝宝有没有发芽，需不需要喝水。终于„„在几个星期后，小种子们终于陆陆续续长出了小芽，孩子们喜悦的心情洋溢在每张天真的笑脸上。看着他们的对小种子的兴趣，我就想到可以设计一个歌唱韵律活动，让孩子们用自己的肢体语言来表现小芽发芽的动态。初步想法出来了，但却遇到了实际的问题。他们观察到的种子发芽只是它发出来的在地面上的一种状态。其实真正的种子发芽过程都在泥土下进行的。为了让宝宝能更直观的了解种子发芽的过程，我到网上搜索了一个种子发芽的视频。，并寻找了一个合适的音乐。我以种子发芽的过程：先长根、再长茎、最后长叶子为线索，引导宝宝用动作来表现。因此进一步感受春天植物生长的生命力。于是我就设计了以下的活动教案：

一、活动目标

1、通过学习歌曲、手指游戏等形式感知种子发芽、开花、结果等生长过程。

2、尝试用手指跟随音乐有节奏地在同伴的手掌间穿插，体验同伴间互相交流的快乐。

二、活动准备

种子发芽过程视频、歌曲VCD（两只老虎伴奏音乐）。

三、活动过程

（一）观看豆子发芽过程视频，直观感受“豆芽钻泥巴”的过程。

师出示豆子：“小豆子种在泥巴里会怎样呢？”

幼：“会发芽。”

师：“豆子发的芽叫什么？”

幼：“豆芽。

师：“小豆子发芽后是躲在泥巴里还是钻到泥巴外面呢？”

幼：“是钻到泥巴外面的。”

师：“让我们来看看豆子是怎样钻泥巴的。钻出泥巴后又变成什么了？”观看豆子发芽的视频。

（二）手指游戏。引导幼儿用身体动作表现种子发芽过程。

师：“小豆芽是怎样钻泥巴的？让我们来用小手学一学小豆芽钻泥巴的样子好吗？”“开花花结瓜瓜可以怎样表示？”

1、教师提炼幼儿动作并完整示范，

2、教幼儿边念儿歌边学习游戏。

（教师重点观察幼儿能否随着儿歌的不断变换，作出手指与手掌间穿插、手指顶手掌上下移动、开花、结瓜等动作。）

（三）学习歌曲

1、倾听教师范唱。

师：“有一首好听的歌，名字就叫钻泥巴，让我们一起来听听！”

第一遍清唱范唱，提问：“你听到歌曲中唱了什么？”

（结合幼儿回答出示歌曲图谱）

“我们再听一遍，仔细听听你刚才没听清的地方。”

2、幼儿学唱。

3、鼓励幼儿与同伴合作玩。

提醒幼儿一人当“豆芽”，另一人“泥巴”，两人合作进行游戏。

附：手指游戏：钻泥巴(配乐:两只老虎

小豆芽芽，钻钻泥巴，（一只手的食指当豆芽，按节奏在另一只手〈当泥巴〉的手指缝间穿插）

钻一下，动一下。（食指在另一只手的掌心里转动，当泥巴的那只手晃动）
钻呀钻呀钻呀，（手指顶手掌按节奏上下移动。）

钻呀钻呀钻呀，（手指顶手掌按节奏上下移动。）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3dd946cf03d8ce2f01662318.html

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