小班社会教案：男孩和女孩

发布时间：2019-09-15 08:38:17 来源：文档文库

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小班社会教案：男孩和女孩

　　设计意图：
　　通过活动，使幼儿认识自己的性别角色，认识各自性别特征，并知道各自性别角色的优点，知道男孩，女孩虽然性别不同，但都有优势，是平等的，应该互相欣赏和帮助。
　　活动目标：
　　1、了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。
　　2、体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。
　　3、让幼儿识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。
　　活动重难点：
　　1、重点：了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。
　　2、难点：体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。
　　活动过程：
　　一、激趣引入
　　小朋友们，在今天的社会课上，老师给大家带来了两位小客人，他们是红红和冬冬，（出示两张人物图片）让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎吧！
　　二、看一看，说一说
　　1、小朋友们注意看，他们两个长得怎么样？说说他们的特点。
　　2、找找他们两个的不同点，引导幼儿从头发、服饰等方面找不同。
　　3、说说哪个是男孩？哪个是女孩？
　　4、老师总结男孩与女孩的不同。
　　5、你是男孩还是女孩？（要求幼儿用完整话回答）
　　6、说一说班里谁是男孩？谁是女孩？
　　7、家里谁是男的？谁是女的？
　　8、游戏：按要求做动作
　　所用男孩起立，所有女孩举手；所月女孩弯腰，所有男孩踢腿等
　　三、评一评，说一说
　　1、男孩子有什么优点？指男孩说一说。
　　2、女孩子有什么优点？指女孩说一说。
　　3、男孩眼中的女孩：请男孩子评价一下女孩的优点。
　　4、女孩眼中的男孩：请女孩子评价一下男孩的优点。
　　5、师小结：男孩：力气更大，跑步更快，勇敢等。
　　女孩：做事认真，摆放物品有序等。
　　四、辨一辨，说一说：
　　在日常生活中你作为男孩或者女孩，如果发现对方遇到困难，应该怎样做呢？
　　1、出示几张图片，请幼儿观察。
　　2、幼儿判断后回答哪是对，哪是错。
　　3、教师小结：在遇到困难时，我们应该互相帮助，要学会尊重对方（板书）
　　4、游戏我：男孩为一组，女孩为一组，男女一一对应，手拉手完成《开火车》这首歌。
　　五、全课总结：
　　在这节社会课上，孩子们的表现都是精彩的，都是让人满意的。通过本节课的学习，老师希望在以后的生活中，孩子们能互帮互助，做个好孩子。
　　　　