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篇一：遵章守纪从我做起
遵章守纪 从我做起
今年公司下发了《关于开展“遵章守纪年”专题教育活动实施方案>的通知》后，我认真仔细的阅读了全文，紧接着又聆听了中心领导常正奔的宣讲，深深感到这项活动意义重大，非常必要，各级领导都非常重视，是公司对全体员工的真正关心的具体体现。此次主题教育活动的指导思想非常明确，即是为了认真贯彻落实公司有关文件精神，进一步加强队伍建设，严肃工作纪律和劳动纪律，规范工作行为，增强遵章守纪自觉性和爱岗敬业意识，打造一流征收队伍。通过一阶段的学习领会，本人对维护稳定，遵章守纪和加强企业文化建设有了进一步体会。
一、严格遵守规章必须从我做起、从小事做起
规章、制度具有导向性，就是对各岗位人员的行为加以引导，明确告诉各岗位人员应该做什么，应该怎样做，就是鼓励各岗位人员实施规章制度允许的行为，防止或反对其他偏离行为。而且，规章制度通过明确责、权、利来引导各岗位人员的行为意识。规章制度的建设和实施，可以促进形成行为准确的标准理念、安全平稳的大局观念等，逐渐影响、修正各岗位人员的行为意识，使其全体员工自觉遵守各项规章制度，全体员工必须对规章制度常怀敬畏之心，不许轻慢，更不能亵渎，从我做起，从小事做起。
严格遵守规章和企业大政方针、照章办事是我们全体员工的义务。首先就是要将本职岗位的规章、制度和企业大政方针，要认真学习领会，条条熟悉，时刻牢记，如果对规章、制度茫然无知，或一知半解，就谈不上严格遵章守纪；其次，要照章办事。规章制度具有刚性原则，必须严格遵守。把规章制度当成儿戏，随心所欲、我行我素不行，随便对规章制度予以“通融”、“变通”，搞“灵活性”也不行。在严格遵章守纪上，没有任何商量和退却的余地。要做到有章必依、违章违纪必纠，要充分认识遵章守纪、人人有责，就是没有局外人、没有看客的个人思想的道理，不要以个人为“本”。同时我们每一个人要自觉维护规章、制度的严肃性，都要给自己提出这样的要求：不但要自觉以规章制度为行动准则，还要在发现同事没有遵章守纪时及时予以提醒、帮助。现代企业管理理论特别强调团队建设，目的就是通过分工协作，共同达到企业目标。在团队中，相互提醒不仅是义务，而且是关心他人的责任，千万不能采取“事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳”的好人主义态度，真正把自己当作企业的主人，以企为家，为企业塑好正面形象和增加美誉度。
二、严格遵章守纪的根本落脚点是培育优良作风
培育优良作风是严格遵章守纪的根本保证。全体员工要自觉培养和锤炼“正、勤、严、
细、实”五种良好作风。要充分认识到，如果出现叛逆心理，过分自信，显然无法树立以讲科学、讲正气为主要特征的好作风，就与“正”的要求背道而驰；如果存在惰性心理，在工作上缺乏主动，松松垮垮，得过且过，显然无法树立以敬业、勤奋为主要特征的好作风，就与“勤”的要求背道而驰；如果存在侥幸、麻痹、从众心理，往往会降低要求，偏离标准，显然无法树立以严格、严谨为主要特征的好作风，就与“严”的要求背道而驰；如果存在过分自信的心理，在工作中会冒冒失失，粗枝大叶，显然无法树立以精益求精、一丝不苟为主要特征的好作风，就与“细”的要求背道而驰；如果存在虚荣心理，在实际工作中肯定喜欢做表面文章，华而不实，这显然无法树立以实事求是、务实高效为主要特征的好作风，就与“实”的要求背道而驰。好作风的获得主要有三条途径：其一，认真修炼。好作风是修出来的。所谓修，是指修养，内省，自悟。只有谦虚谨慎，不断反省自己，才能自觉找到差距，不断求得进步，从而树立好作风。其二，勤奋学习。好作风是学出来的。所谓学，包括两方面含义：学习业务理论和效仿榜样。学习业务理论，接受正确技术的道理，是克服产生不良工作的良方。其三， 深入实践好作风是炼出来的。所谓炼，是指锤炼、锻炼，在实际工作中形成良好习惯和自我完善。
三、严格遵章守纪体现责任意识
一切从全局出发，从公司整体利益出发，严格遵章守纪才能在平凡的工作中体现责任意识。一要强化责任意识，兢兢业业，任劳任怨；二要敢于负责，勇于负责，不向困难低头；三要在平凡的工作中体现责任意识。守纪律：一要强化纪律观念，严格照章办事；二要讲政治纪律、劳动纪律；三要将遵章守纪成为自觉行为，培养良好的工作习惯。让遵章守纪成为我们各岗位的职业习惯。以严格遵章守纪的工作态度和严谨细致的工作标准，认真对待每一次操作，坚决杜绝因违章违纪作业和作风粗疏而导致的“三违”事件。
篇二：消防部队个人剖析材料
消防部队个人剖析材料
为了贯彻落实XX省公安队伍教育整治电视电话会议精神和总队的有关要求，根据《XX消防支队“三个专项整顿”实施方案》的要求，按照支队统一部署开展了这次作风纪律教育整顿活动。通过近期的学习教育和“六查六看”的查摆剖析，我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思，深刻检讨，发现自身存在许多不足之处，现剖析如下：
一、自身存在的问题
（一）政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
（二）工作中缺乏顽强拼搏精神，专业业务素质没有进一步提高。主要表现在：一是工作按部就班凭经验办事的“经验主义”；二是满足现状，认为各项工作都搞得不错，自己可以松一口气了，可以躺在功劳薄上休息了，缺乏再接再厉、持之以恒的精神；三是正确运用科学理论，探索新时期政治工作的新路子，不断提高业务素质和领导艺术水平方面下功夫不够。
（三）工作缺乏拿起批评和自我批评开展积极健康思想
斗争的勇气。主要表现在：一是对批评和自我批评的深刻含义作用认识不足，没有看到这一有力武器的效应；二是“怕”字当头，怕讲不准，怕伤和气。以至于班子成员之间、同志之间“一团和气”，积极健康的思想斗争开展不起来。
（四）工作开展的深入程度不够，在 总结 提高的能力上有待加强。在实际工作中，自己有明显的“忙于事务，被动应付工作”的痕迹，创一流业绩、建一流大队的持之以恒的后续力量不足，只求工作任务的完成，不去认真思考，认真总结，从而没能很好的在经验中提高自己。
二、问题存在的原因
（一）对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
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