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师生之间的暖心故事作文
师生之间的暖心故事作文
发布时间:2023-08-29 15:23:21 来源:
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师生之间的暖心故事作文
人们总是把我们中学生比喻成祖国的花朵,而老师就是辛勤劳作的园丁,默默无闻且
无私奉献,没有园丁的辛勤劳作,花儿不能盛开;花朵的盛开正彰显出园丁存在的意义。
老师用知识、
爱心哺育着我们,
其中少不了关心的话语,
关切的动作,
更少不了操劳的心;
我们也会对老师报以关爱、敬佩、感激,更少不了思念的心。老师和学生之间的关系,就
像园丁和花朵那样相互依存、密不可分。我们中学二班的师生关系更是如此,老师和学生
之间发生的感人故事数不胜数——虽然现在我们是毕业班的学生,但是我依然清晰地记得
五年级新学期开学那天的情景。听说我们的班主任又换人了,正当我们坐在教室里猜测不
定,内心期待而又有一点烦躁甚至反感(因为这是第三次换班主任了)时,一位秀丽、端
庄、充满活力的大姐姐模样的人走进了教室。这难道是我们的班主任老师?正当我们疑惑
不解时,她说了第一句话:“同学们好,我姓李,是你们班的班主任兼语文老师。
虽然现在我们不太熟悉,但我相信我们很快就会成为好朋友的!”说完后对我们展开
了一个很灿烂的笑靥甜美而又坦率的笑给了我们些许的安慰和轻松,要知道“笑”这个字
在以前的几任班主任脸上那是不见踪影的!由于我们六二班四年来频繁地换班主任,班里
的同学都不太守纪律。
俗话说得好
“没有规矩不成方圆”
,
因此,
我们班不仅秩序比较乱,
而且学习风气不浓厚,各方面表现均不理想。自从李老师来了以后,通过李老师的精心教
导,我们班的秩序得到了明显改善,同学们在各方面的表现包括学习成绩就像掉在热水里
的温度计一般猛地往上蹿,近两年来还不断得到其他老师的好评呢!李老师是一位非常细
心的老师,
她总是把她的关心播散在学生生活的每一个角落,
细致而又周到,
像春雨般
“润
物细无声”。一天,我们班有一位一向来学校得很早的同学,却来得很晚,无精打采地走
进教室后,只见他脸颊通红,嘴唇发干,连作业都没交就像烂泥巴似的趴在了课桌上。上
课铃响了,李老师走了进来,这位同学勉强打起精神,但不得不用手撑着脑袋,昏昏欲睡
的样子。这一反常现象马上引起了李老师的注意,她走到这位同学身边,弯下腰,轻声问
道:“怎么了,哪儿不舒服?”说完,便用手轻轻地抚摸了一下他的手,又摸了摸他的额
头。“呀!好烫!你发烧了,怎么不早说啊?还硬撑着?”便一边拨通了他父母的电话,
一边帮他收拾书包,并叮咛着:“回家一定要好好休息,把学习先放一放,不要着急,等
身体完全恢复了,我们再给你补课”。等那位同学被其父母接走后,李老师紧接着又给我
们上起了课。有了老师母亲般的关怀,虽然生病的不是我,可我真真切切地感受到了有一
股母爱的暖流穿越了我的心间。
下午放学后,正好轮到我们这一小组扫地,当我们扫完地后,一个个都已经累得腰酸
腿疼、热汗直流。教室里的灰尘像雾一般弥漫在空气中,我们走出教室,呼吸一下新鲜空
气,才发现学校里的人已经走得所剩无几了,天也渐渐黑了。我们走之前,发现办公室的
灯还亮着,便蹑手蹑脚地走到门前,眼睛往门缝里看了看,老师们都在认认真真地批改着
我们的作业,灯光下,手中的笔在纸上飞快地滑动着。“吱呀!”门开了,李老师走了出
来,看见我们站在门口不免有些吃惊。我突然发现门把手上李老师的那双手,那双手不是
白嫩而纤细,而是贴满了创口贴的“粗糙”的双手,这一定是李老师为了把板书写的更详
细些,为了我们能对课文有更加深入的
.
理解,粉笔字写得特变多,粉笔灰把李老师的手弄
得满是伤口!
我们见李老师突然出来,
一愣,
然后紧张得语无伦次地说:
“我们地扫完了,
李老师再见!”。我也随声附和着对老师说:“地扫完了,李老师您这么晚还没回去,
也早点回去吧,再见啦!”,李老师听了不禁欣慰地面带微笑地说:“你们也早点回
去休息吧,明天还要上课呢!再见!”。在回家的路上,我心里想:“李老师好辛苦啊!
每天先我们到学校,最后离开学校,就像一头默默无闻而又勤劳肯干的老黄牛,又像是一
只守护着鸡宝宝健康成长的老母鸡,平凡又高尚,普通却很感人。”想到此我的鼻子酸酸
的,心里却又很满足。
过了几天,天下着鹅毛般的大雪,大地好像盖了一条巨大的羊毛毯。上课时,同学们
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/3e76b9cb971ea76e58fafab069dc5022aaea4693.html
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