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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-20 10:36:18 来源：文档文库

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阳光洒满校园摘要：《中共中央国务院关于加强青少年体育以及增强青少年体质的意见》（以下简称《意见》），颁布以后得到了广大师生、家长和全社会的热烈拥护、广泛支持。为落实《意见》运动”，举办多种形式的学生体育运动会，，学校广泛开展“学生阳光体育形成每个学生参与体育活动，每所学校打造体育特色的浓厚氛围。关键词：阳光体育学生素质现状转变策略一、农村学校阳光体育运动的现状学校阳光体育运动于2007年10月在各级各类学校已吹响了进军的号角，学校把“帮助学生走向幸福和成功”作为教育追求，使一度沉闷的校园变成了孩子们欢乐的海洋，在60分钟的七彩阳光中，学生尽情地投入到充分的健身活动中去，将“健康第一”落到了实处，形成了生动活泼的育人局面。但是，各个学校开展这项运动水平不同，进展不一，尤其是农村小学面临诸多问题和困难。1、学生体质下降，耐力、协调力、吃苦精神明显下降。从目前现状来说，近二十年来，学生身体发育指标，包括身高、体重等都有所增加，但体质几乎一直在下降，现状不容乐观。从学生肺活量、跳远、60米、100米、仰卧起坐的测验上，及格率有的还不足另一项数据显示，1/2。学生中营养不良的占7.5%，肥胖占6%，比以前增加很多。2、学校自身原因。首先是上级对学校的考核和衡量标准，体育所占的比例不大，学校为了自身的利益，在开展阳光体育活动中采取应付态度；其次是受办学条件的限制，除中心小学外，绝大多数学校没有学生活动的场所，体育设施欠缺，学校在这方面的资金投入不足；再就是受客观因素的制约,因担心学生的安全，教师在组织学生体育活动和上体育课时，都选择一些危险性小、强度不大的体育项目。
二、原因探讨学生：功课紧张挤占体育锻炼时间。衡量学生的主要标准是分数,而分数的背后是读书，是大量的作业和训练记忆的东西。不仅在学校,学生回到家，家长还要加小灶”。学校：以分数和考试作为指挥棒的教育体制仍制约着学校，基于这个指导思想，在绝大多数农村学校没有足够的体育设施和进行体育锻炼的环境，许多学校认为没有就算了。社会：衡量一所学校好差的量化指标，还是学校的教学质量，至于学校在体育活动中开展如何，家长不太关心。三、实施阳光体育运动的策略（一）转变观念、关注学生的体质作为提高中小学生健康素质重要途径之一，学校体育是学校教育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。提高学生的体质健康水平,学校教育是基础，教师是关键。学校要树立健康第一”的思想，明确体育在学校教育中的地位，把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面发展。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3eaa0de7e0bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d541.html