一、教学目标：
1. 能够听懂录音材料，并根据人物和相应的国家版图连线。
2. 能够用所学语言询问对方的个人信息并做出相应回答。
3. 能够读懂短文，并根据短文给图标号。
4. 能够完成书写练习。
二、教学重点：
对本单元所学的基本词汇和交际用语进行全面的复习检测。
三、教学难点：
听力活动。
四、课前准备：
教学录音磁带、相关单词卡片。
五、教学过程：
Part 1 A Listen and match.
1. 复习本单元的基本学习内容，为完成听力检测做好准备。
Game : guess
T: I am thinking of a country .
It’s famous for maple leaves.
What country is it ?
2. 引导学生观察图画
T: What country is it ?
Who is in the picture?
3. 学生听录音，完成本项任务。
4. 核对答案，进行自评。
Part 2 B Let’s play
1. 学生进行问答练习。
2. 老师引导学生对自己的学习结果进行评价。
Part 3 C Read and number.
1. 学生独立完成任务，全班核对结果。
2. 两人一组朗读阅读材料，培养朗读能力。
Part 4 D Let’s write
1. 引导学生观察例句的书写格式，然后再进行仿写练习。
2. 仿写完成后，可以要求学生把写的内容读给同伴听。
六、课后小结：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ec2dc44854769eae009581b6bd97f192279bf0b.html
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