㈠分点解说
1、人物形象塑造的考查
解题思路应分四路走﹕
首先总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。然后,画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句,接着看用了什么描写方法。在此基础上进行归类概括,最后选择恰当的词句表述出来。
2、重要情节(细节)作用的分析,解题时要注意其思考的方向﹕
①是对表现主题的作用 其作用一般来说是点题或突出主题
②是对塑造人物形象方面的作用 或是发展了人物性格、或是表现了人物性格
③是对整个故事情节的构成上的作用 一般来说是推动了故事情节的发展
3、分析环境描写的作用﹕
首先找到环境描写的语句在文章中的位置,处于不同位置的环境描写其作用将会是不同的,然后再概括所描写的环境。分析环境描写作用时可从以下几个方面考虑﹕
①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景﹔
②增添或烘托某种气氛﹔
③衬托或突出人物的性格心理等﹔
④有时有推动故事情节向前发展的作用﹔
⑤揭示主旨。
4、思想内容主题和写作技巧的鉴赏和评价
理解主题主要看重要情节和主要人物,而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上。把握主题时,不从作品的客观实际出发、不能避免认识上的偏见和 情感情绪上的偏激、没有认真阅读原文、拿自己已知的道理去硬套评价作品、缺乏针对性这是学生做这类题最大的误区。
鉴赏评价小说思想内容和写作特点时的误区是﹕过分拔高小说所表现的主题和哲理﹔偏激地看待创作技法的成败,认为一发表的文章总是好的,敢提出批评的意见﹕用自己头脑中固有的观念看待作品和作者﹔要求作品和作者符合自己先入为主的思想观念﹔以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准,合自己口味的则说好,否则,就说不好。
㈡分类解说
小说的开头和结尾
☆小说常用的开头
1、设疑法(悬念法) 提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。①引起读者的思考②引出下文的情节③突出人物形象④揭示小说主题
2、写景法 交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情
☆小说的结局
1、分析出人意料的结局(思维方向﹕好处)
①从结构安排上看 它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看 与前文伏笔相照应,使人觉得又在情理之中
③从主题上看 能更好地深化主题
2、分析令人伤感的悲剧结局
①从主题上看 能更好地深化主题
②从表现人物性格看 能更好塑造人物性格
③这种结局令人感动,令人会味,令人思考
3、分析令人喜悦的大团圆结局
这种结局符合人们的阅读心理,人们阅读小说目的是要得到快乐。因为真实的人生如同月亮一样,缺多圆少。所以才希望文学的梦境结局是圆满的,以寄托对美好生活的向往之情。
从表达效果上看 小说喜剧结局给读者留下广阔的想象空间,耐人寻味
从阅读者的情感体验看 喜剧性结尾与主人公作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感
从主题上看 这样的结局凸显出的人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望
4、分析戛然而止、留下空白的结尾 它留下了〝空白〞,给读者想象,让读者进行艺术再创造
常见表现手法的分析 ①铺陈②衬托③细节描写④对比⑤象征⑥渲染气氛⑦制造悬念⑧照应 除上面介绍之外,还有抑扬法,虚(联想、想象)实法等。
☆小说的环境描写
1、自然环境描写作用
①推动故事情节的发展②烘托人物感情,表现人物性格③衬托主题④渲染气氛⑤交代故事发生的时间、地点
2、社会环境(人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等)描写的作用﹕渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展、突出小说主题。
☆小说的情节(小说中用于表现人物性格发展变化的事件,它是生活片段的有机逻辑,又是矛盾发生、展开、发展的过程)
1、情节的组成﹕序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
2、情节安排评价
①就全文来说有一波三折式 作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性
②就开头结尾来说有首尾呼应式 作用使结构紧密而完整
③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写) 走到制造悬念
④就结尾来说有戛然而止留下空白式 此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等
3、贯穿情节的线索 可作线索的有事、物、人、情、时间、间
4、看情节的发展如何表现人物性格(答题思路﹕按顺序归纳情节,然后指出性格)
5、看情节的发展如何表现主题(答题思路﹕先归纳情节后点出作用)
☆小说的人物形象
1、分析环境描写,把握人物性格
2、分析故事情节,把握人物性格
3、分析塑造人物的方法,把握人物性格
①抓肖像②抓语言③抓动作(所做的事) ④抓神情④抓心理⑥抓人物之间的关系
4、人物形象表述的方法(答题思路﹕是一个怎样的人﹢性格、品质特征﹢形象的意义
5、人物形象描写的方法
①直接表现 肖像、语言、对话∕独白、动作、心理、细节
②间接表现(侧面描写) 如正衬、反衬等(以人衬人、以景衬人、以场面衬人)
☆小说的语言(有表现力、感染力)
①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛身临其境
②人物语言个性化,即显示性格
③叙述语言要简洁、传神
④语言风格﹕幽默风趣、优雅庄重、含蓄凝练等
☆小说的主题（写作目的）
1、主题的评价﹕以小见大、立意深远
2归纳主题的方法﹕①抓人物形象②抓情节发展③抓写作背景
㈢表达技巧分析术语归纳
☆叙述人称
第一人称﹕叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感
第二人称﹕增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流
第三人称﹕能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活、自由
☆叙述方式
1、顺叙﹕能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙
2、倒叙﹕造成悬念,引人入胜
3、插叙﹕对主要情节或中心事件做必要的铺陈照应,补充说明,使情节更加完整、结构更加严密、内容更加充实丰满
4、补叙﹕对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代
5、平叙﹕俗称〝花开两枝,各表一朵〞(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得当
☆描写
总体来说描写有以下一些作用﹕
①再现自然风光﹔②描绘人物的外貌及内心世界﹔③交代人的活动的自然及社会环境
1、人物肖像、动作描写、心理描写﹕更好展现人物的内心世界、性格特征
2、景物描写﹕具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想
3、环境、场面描写﹕交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物
4、人物对话描写、心理描写、细节描写﹕刻画人物性格,反映人物心理活动,推进故事情节的发展,也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果
5、正面描写、侧面描写﹕正面直接表现人物、事物﹔侧面烘托突出人物、事物
☆修辞
1、比喻﹕化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体
2、比拟﹕给物赋予人的形态情感(指拟人)描写生动形象,表意丰富
3、借代﹕以简代繁,以实代虚,以奇代凡
4、夸张﹕烘托气氛,增强感染力,增强联想,创造气氛,揭示本质,给人以启示
5、对偶﹕便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感,表意凝练,抒情酣畅
6、排比﹕节奏鲜明,内容集中,增强气势,叙事透辟,条分缕析,长于抒情
7、反复﹕写景抒情,感染力强,承上启下,分清层次,多次强调,给人以深刻的印象
8、对比﹐使所表现的事物特征或所阐述的道理观点鲜明、更突出
9、设问﹕自问自答,提出问题,引发读者的思考
10、反问﹕强调语气,语气强烈,强化情感
☆结构安排
布局谋篇的技巧﹕开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索、结构严密、完整匀称、烘托铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致﹔材料和中心的关系处理﹕主次详略是否得当？材料是否典型、真实、新颖、有力？记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次﹔散文构思的线索一般常见的有如以下几种﹕以情为线索、以理为线索、以物为线索、以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用﹕
1、首句 统领全文、提纲挚领、引出下文、为后文作铺垫、埋下伏笔
2、尾句 总结全文、深化主题、照应上文、前后呼应,言有尽而意无穷、回味深长
3、转承句 承上启下、过度承接、上文引出下文
4、中心句 点明中心、揭示主旨
5、点睛句 点明全文中心、统领全文、句子含义深刻,耐人寻味、读后能给人以启迪
6、情感句 抒发强烈内在情感、直抒胸臆
7、矛盾句 从字面上看,自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意,揭示深刻内涵,表达深刻见解
记叙文(散文)的结构特点﹕
①按时间顺序或事件发生发展的顺序组织材料
②按观察点的变换安排材料,如《我的空间楼阁》》
③按场面的安排安排材料,如《内蒙访古》
④按材料性质归类安排结构,如《琐忆》
⑤按作者认识的过程或情感的变化安排材料,如《荔枝蜜》
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料
议论文的结构特点﹕
①按逻辑思维分,包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分
②按篇章结构分,常见的结构有并列式、对照式,层近式和总分式
☆表达方式入手分析句意
1、记叙文中的议论往往起画龙点晴、揭示记叙目的和意义的作用
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用
3、说明文中描写文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用
4、夹叙夹议 记叙与议论交叉运用的写法,使文章在轻松活泼之中,阐发议论读来饶有兴味,深受教益。文章中的记叙是为议论服务的,而议论又以记叙为基础。叙为议提供了事实依据,使立论有根有据,具有很强的说服力。
☆语言
1、语言是否准确、简练、生动、形象？
2、具有怎样独特的语言风格？(幽默、辛辣、平实自然、简洁明快、含蓄深沉等)
3、运用了什么独特的修辞手法？(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)
☆表现手法
1、象征 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）,得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼” ,主旨含而不露,隐而不晦。
2、衬托 是指不直接地对主要人物或事物进行描写,而是对其背景与之相关的人或事物加以描绘,使其形象、突出。这种写法除了利用反差、对比,使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄、独具风格。
3、先抑后扬 突发好奇,感情铺垫,引发好奇
4、托物言志 作者在对事物进行描绘的过程中,非常巧妙地衬托作者个人的情感和理念,把自己的情感融入到事物之中,来表达自己的内心情感、含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情 通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。
6、虚实结合 可抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物景物的特点,更集中地揭示题旨,结构紧凑,笔墨集中。
7、动静相衬 动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。
8、以小见大 用平凡的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。
9、渲染烘托 渲染是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈、集中描写,突出人或事物的本质特点,用以加深主题的一种表现手法﹔衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景与之相关的人或事物加以描绘,使其形象、突出。这种写法除了利用反差对比,使主要形象更鲜明外,还会使文章曲折含蓄、独具风格。比较一下,我们就可以发现二者的共同点﹕渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写,衬托是通过与之有关的其它事物的描写,对该事物起到映衬的作用。二者也有相交叉的地方,那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用,对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。
10、联想想象 所谓联想就是由一事物得到另一事物的心理过程,所谓想象就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程,联想想象经常在一起使用,可以使文章内容更为丰富、形象,更丰满、生动,增添文章的艺术表现力。
☆议论文论证方法
1、比喻论证 其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中,使道理通俗易懂,深入浅出,容易被人接受
2、类比论证 通过讲故事、打比方的办法,将相类似的两件事进行比较,从而由此及彼,自然地得出新结论的论证方法,它以浅寓深、以近比远、形象、鲜明、有很强的说服力
3、举例论证 用确凿典型的事实,来证明论点。事实胜于雄辩,具有很强的说服力
4、对比论证 运用正反两反面的事例或道理进行对比,在对比中证明论点鲜明的对比,正确错误分明,是非曲直,明确给人印象深刻
5、引用论证 具有权威性,论证有力
6、引申论证 通过对事理原因或结果的周密分析层层剖析,从而证明论点的正确性合理性,精彩深刻
☆答题技巧提醒
1 、高考对表达技巧题的考察多是主观题,需要组织文字准确的表达。表述可采用三段式,技巧、内容效果也就是运用了什么技巧？表达了什么内容？达到了什么效果？
2、多角度、条分缕析 有些文段所显示的表达技巧不止一个,所起的作用效果也不是一两句话就能说尽的。而且,高考题已取消了字数的限制。在时间允许的情况下,我们完全可以从多个角度出发,条分缕析,答得更全面更详尽一些,特别是在答赋分较高的概括性题目时,一定要设①②③等序号回答。这样清晰明白,揭示了答题的深度和广度,也让阅卷老师一目了然。
3、用术语
一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称,如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等﹔
二要了解一些常用技巧的作用,比如﹕比喻的作用是化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象为具体﹔排比的作用是节奏鲜明、增强气势、便于抒情﹔第一人称真实、第二人称亲切、第三人称客观﹔
三要了解一些常用程式,如体现了什么？强调了什么？强化了什么？营造了什么？表现了什么？还有,深化了主题、点明了题旨等等。
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