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歌曲《酒歌》

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分课时教案
第节总序第节
课题歌曲《酒教学目的与要求重点难点
歌》
备课时间月日执行时间月日
学唱歌曲。学唱歌曲。
教具准备多媒体钢琴投影

教学程序

教学机动
一、创设情境，拍手律动
播放斯琴格日乐演唱的蒙古族《酒歌》，师生随乐参与拍手律动。
设问：刚才同学们听到的这首歌曲，带给你什么样的心情？
二、新课教授《酒歌》
那今天，我们来学习一首土家族民歌《酒歌》，希望你们带着高兴的心情继续学习。
1. 教师范唱，生仔细聆听，歌曲里唱了些什么？

同学们说得非常好，这首歌的歌词非常质朴，唱出了土家族朋友间纯真的友谊

2.师生朗读歌词，有节奏、有感情地。
设问：我们应带着怎样的情感来朗读歌词，客人才会一饮而尽呢？
你们的表现特别棒，可以尝试和你的同桌手拿酒杯随乐朗读。
3.跟琴唱谱。
划拍唱谱，自主熟悉旋律。师指导。 4.用la音轻声哼唱旋律，注意音准。 5.二声部合作：
高声部教学、低声部教学，师生合作、分组合作。三、创设情景，综合表演。
1.播放背景音乐土家族民歌《酒歌》。 2.分组表演，教师加入。

四、课堂小结
板书设计教学反思

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ecbdd65f80f76c66137ee06eff9aef8941e48e5.html