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发布时间:1714915217 来源:
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20XX
年春部编版《道德与法治》四年级下册教学计划
教学计划
(
课程计划
是课程设置的整体规划,
它规定不同课程类型相互结构的方式,
也
规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、
课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,
并对学期、学年、假期进行划分。下面是本站为大家带来的
20XX
年春部编版《道德与法
治》四年级下册教学计划,希望能帮助到大家
!
20XX
年春部编版《道德与法治》四年级下册教学计划
一、基本情况分析
1.
本班共有学生
XX
人,其中男生
XX
人,女生
XX
人。
2.
学生能在以前所学知识的基础上,
不断丰富和发展自己的经验、
情感、
能力、
知识,
加深对自我、对他人、对社会的理解,养成良好的行为习惯。
3.
学生本身是非常喜欢道德与法治这门课程的,但由于家长对它不够了解,所以重视
不够,这样影响了一些家庭作业的完成,也影响了一些实践活动的开展,学生对本课程的
学习也会受到了影响。
二、教材分析
部编版《道德与法治》四年级下册教材是从
20XX
年
年春季正式实行,是在小学中高
年级开设的一门以儿童社会生活为基础,
促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
《道德与法治》四年级下册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态
度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展,以较好地落实“三维目标”。教材
采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。以单元编排的方式,每个单元反映生活
的一个侧面,
突出一个鲜明的教育主题,
本册教育内容由四个单元构成。
分别是第一单元:
同伴与交往
;
第二单元:做聪明的消费者
;
第三单元:美好生活哪里来
;
第四单元:感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一
个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。
本册教材主要呈现以下特点
:
1
、教育性。道德与法治课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中,以多种形式促
进儿童中两个我的对话,引导儿童逐步完成两个“自我”的分化
;
向儿童呈现他们生活中的各种关系,让他们从这种关系中去理解和体验,引导儿童逐
步建构起共生型的人格
;
通过历史与文化的启蒙,对学生进行热爱祖国的教育,引发学生对祖国的认同感、归
属感等等。
2
、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这
些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的,
使之形成一个完整
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ee028d77175a417866fb84ae45c3b3566ecdd80.html
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