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新小池古诗配画教案

发布时间：2022-12-03 15:59:29 来源：文档文库

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新小池古诗配画教案Documentnumber【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
《小池古诗配画》教案教学目标：1、通过欣赏古典诗歌启发学生语言文字的形象思维能力，激发学生对民族传统文化遗产的热爱情感。2、通过制作诗配画的造型过程，和意境构图，培养学生的形象思维能力、想象力和创造力。作业要求：为《小池》进行古诗词配画，要求能以绘画形象初步表达自己对诗境的理解。教学重点：理解诗境，将它变成视觉形象意境。了解诗配画的相关知识，学会用画面表达诗意。教学难点：通过画面内容的选择、事物的组织、合理的安排构图达到“诗中有画、画中有诗”的最佳效果。教具准备：学生的诗配画作业、示范作品、展示相框、有关参考资料。学具准备：A4纸、铅笔、黑色签字笔、彩笔、彩铅。教学过程：一、组织教学：师生问好！二、图片引入新课：师：可爱的同学们！你们都喜欢猜谜吗生：喜欢！师：老师这里有两张图片，看看谁最聪明，能根据图片的内容猜出古诗名并背诵出古诗内容师出示课件图片（《咏鹅》《游子吟》）生：……师：你为什么能很快猜出古诗诗名及内容呢生：因为画面很形象的表现出了古诗的内容……师：今天我们就来尝试并完成这样一幅漂亮的画面好吗生：好！师：我们今天就来学习“古诗配画”（师粘贴课题）三、新课部分：1、创设情景，激发兴趣：师：古诗短小精悍，简洁抒情，字里行间饱含着诗人的胸怀志向及他们对大自然、生活的热爱，它犹如一杯醇香的老酒，只有耐心品读、背诵，才能品出其中的甘醇。老师这里有一首古诗的诗名，请同学们看一下。（课件出示“小池”两个字）师：老师要看一下，哪一个同学最聪明，知道这首古诗的作者及内容呢生：小池作者杨万里，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。师：如果老师让你给《小池》这首古诗配上一幅画的话，你首先要知道什么内容生：首先要知道这首古诗的大意是什么！2、学习古诗大意：师领学生分析翻译古诗《小池》，并出示古诗大意。（1）泉眼无声惜细流，----泉眼：泉的出水口。无声：没有声音。惜：爱惜。细流：细细的水流。泉水悄无声息，像是珍惜细细的水流。

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