人教道德与法治七年级下册 52 在品味情感中成长学案

发布时间：2023-03-10 07:43:01 来源：文档文库

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在品味情感中成长学案

【教学目标】1.理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。2.正确理解生活中的负面情绪。3.理解传递情感正能量的途径和意义。【重点难点】重点：如何获取美好的情感难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量【导入新课】朗读：多媒体呈现《清平乐·村居》——宋·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。它具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜爱之情，客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。青春成长的我们想要拥有丰富而深刻的情感世界，就要善于培养和调节情感，做情感的主人。现在我们就一起共同探究《在品味情感中成长》。【导学过程】自主学习发现问题【新知先学】一、体味美好情感1．美好情感的产生生活中________的人和事物，让我们__________，逐渐_________我们对生活、对人生的美好情感。2．美好情感的作用美好情感表达着我们的_________，促进我们的______________。3．怎样获得美好情感情由心生，它是在人的社会交往、互动中_____________的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过_______、与人交往、____________________等方式获得美好的情感。．怎样创造正面的情感体验4．(1完成一项_____________的活动。(2______________。(3走进博物馆或____________。(4欣赏艺术作品。

5．怎样正确认识生活中的负面情感(意义、作用(1生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长____________。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的____________，使我们的生命变得更加___________。(2学会承受一些________感受，善于将负面情感转变为____________，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
二、传递情感正能量

1．为什么要传递情感正能量(意义、作用(1在情感体验中，我们并不总是____________地接受外部环境的影响，也可以用自己的__________来影响环境。(2我们的情感需要_______、回应，需要________。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递___________________。(3我们在生活中不断创造美好的____________，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。2．学会关心的方法和技能有哪些(1没有________，以________的姿态认真倾听或观察。(2适时运用可能__________的方式向对方表示关心。(3关注对方的________和反应。(4确认对方是否接受自己的_________。(5如果没有被接受，则调整方式，以对方能够________的方式来表达。【小题反馈】快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！(1.美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，因此美好情感的获得只能顺其自然，无需有意培养。(2.走进大自然、亲近大自然是获得美好情感体验的一种有效途径。(3.生活中的负面情感体验对于我们的成长没有任何意义。体验负面情感未必是件坏事，从某种意义上说，它也是我们成长所必需的。4.((5.传递情感正能量，人人有责。要点探究解决问题探究一怎样获得美好情感相关链接

高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”巴金说：“友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”杭州G20峰会期间，杭州志愿者群体——“武林大妈”受到各方关注，她们热心帮助他人，劝导不文明行为，为G20贡献着力量。正如“武林大妈”俞翠英所说：“我们的情感每天都在升华，我们在时刻感受着守护这座城市的责任与担当。”自主探究

(1结合材料，说说生活中我们获得美好情感的方式有哪些。(2有人说：“美好情感是与生俱来的。”又有人说：“美好情感可以从他人身上索取。”你赞同他们的观点吗为什么

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