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登鹳雀楼教学设计

发布时间：2023-12-01 08:43:19 来源：文档文库

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陆集中登鹳雀楼
心学校苏永娟
教学案苏永娟
设计
课题主备人
执教人
课型
新授
课时 1 授课时间 11.8
1
教
学2
目标
3
能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
学会本课8个生字、理解由生字组成的词语。
初步理解诗的意境及蕴含的哲理。
教学
重点
学会本课生字，朗读、背诵课文。
要点
难点
简单理解诗意。体会诗中蕴含的积极向上的情感。
教学法指导
讲授法
示范法讨论法
集体智慧个性设计教学后记
课前互动：
通过欣赏我看到小

1、老师自我介绍。
儿歌《悯农》，朋友略显紧张让学生放松的小脸渐渐变心情，拉近师得舒缓起来生间距离。
3、由音乐引出授课相关内容。
讲解：左这首歌曲叫什么名字？它的歌词就是一首古面是木字旁，诗。今天，老师还要和小朋友一起来学习一首古右面的上面诗。结束的时候，看你能不能把将要学的这首古“米” 右边诗也唱出来呢？好好表现哦！一、引入新课（一）生字教学导入。 1、读：指名读，齐读。
的这个字呀也念“娄”，上面一个了。有的小朋友沉醉在音乐当中，和着旋律一起唱时，欣赏儿歌这一环节达到预期目的。
2、播放儿歌《悯农》，活跃课堂氛围，师生进一步熟悉。
在教学这“米”字笔画一环节时。要比较多，所以面向全体。在写的时候要检查自读情况今天啊，有一个生字朋友出来和二（3）班的小朋友打打招呼，谁认识它呀？（课件出示：生字“楼”） 2、写:注意形与声，字的结构
紧凑一些。下时，先检查生面的这个字，再由生字“女”字要把连词，对于学“米”字托生易读错的字住，所以横画词我进行重点指导。
师：古时候，楼房都是用木头建成的，所以“楼”要拉长。字的左边是一个……
采用个教学生字

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3f0f0d25fbb069dc5022aaea998fcc22bdd14311.html