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发布时间:1714351550 来源:
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读后感
700
字弟子规
草房子读后感
700
字
(
一
乡村,是美丽的
;
乡村生活,是无忧无虑的。而《草房子》就描述了这样一个境界。
《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,下面是挑选较好的
读后感
700
字弟子规样本,供大家参考阅读。
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。它规定了学生的六门主修
课和辅修的一门课。首先在日常生活中行为要谨慎小心,言语要讲信用。和大众相处时要
平等博爱,而且亲近有仁德的向他学习,这些都是很重要、非做不可的事。如果做了之后,
还有多余的时间精力,就应该好好学习六艺等其他有益的学问。今天,我就读了这本圣贤
书
妈妈说,弟子规这三个字,我们可以很清楚的明了,‘弟子’所指的就是学生,也就
是父母的子弟
;
再广泛来讲,弟子可以说是每一个人。为什么
?
我们说“活到老,学到老”,
人,可以说一辈子都在学习
;
既然都在学习,理所当然就是学生。无论老少,大家都应该
来学学看什么叫《弟子规》?“规”是什么意思
?
就是规范、道理,做人应尽的道理,做人
应尽的规范。我们从这三个字,就可以了解这一本书的用意在哪里
?
就是教我们如何做好
一个善良的人,做好一个孝顺父母的人,做好一个有礼貌的人。
我轻轻翻开书,细细读了一遍又一遍,心里是无比的赞叹。
《弟子规》教给了我许多道理。我在弟子规中懂得了孝敬父母、老人
;
与朋友相处要
团结友爱的品德
;
还知道了一些生活中必有的常识。以前,在和弟弟分苹果时,从不谦让。
可读了《弟子规》后,我就会起了“兄道友
弟道恭
兄弟睦
孝在中”这句诗,于是,就
把大苹果给了弟弟。以前,在爷爷面前,都会夸夸自己的学习。可读了《弟子规》后,我
就会想起“称尊长
勿呼名
对尊长
勿见能”这句诗。于是,就静静地听爷爷的教育。以
前,我头发不整就想出去玩。可读了《弟子规》后,我就会想起“冠必正
纽必结
袜与履,
俱紧切”这句诗,所以,我红着脸儿跑回屋,头发理好才出来。以前我没有洗漱就想上学。
可我读了《弟子规》后,我想起了晨必盥
兼漱口
便溺回
辄净手“这句诗。在我挑食不
吃菜的时候,我想到了“对饮食
勿拣择
食适可
勿过则”这句诗。在我马虎小事时,我
想起了“事勿忙
忙多错
勿畏难
勿轻略”这句诗……《弟子规》,它是一本教我们如何
做人的一些基础规范。每一个人能了解你应当如何做人,会使你个人的修身得到进步。长
此以往社会就会得到大的进步,我们的民族也会兴旺发达,生生不息。
《弟子规》反映了中华文化的博大精深。让它伴我成长。
《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光
辉指引人们在茫茫的历史长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地
阅读《弟子规》,真正了解《弟子规》中的含义,它将会使你受益非浅。以下是我阅读此
书后的点滴体会。
人生在世,品行不是天生的,它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先
端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后,它又教了我们一些学习方法,
不但要认真学,还要实践,这样才能真正地读好书,成为有用之才。我读完《弟子规》后,
再衡量一下自己的品行,确实有一定的差距。
在孝方面,现在想起自己的过去,虽然没有做过对父母不住的大事,但对他们也没有
尽过多少孝心,反而他们对我千衣百顺,照顾到家,我想得到的东西,想方设法地满足我。
父母为自己所做的一切都觉得应该的,有时,父母过于关心自己,哆嗦了几句,反而责骂
他们,讨厌他们,那多不应该啊
!
我的兄弟姊妹较多,经常不顾及父母的感受,因为一些
小问题而争执,在一旁的父母看见了,多难过呀。现在自己既为人子女,又为人父母,该
做些什么呢
?
一方面,作为子女,应按《弟子规》所讲的“父母呼,应勿缓
;
父母命,行勿
懒。父母教,须敬听
;
父母责,须顺承。”最起码做到这些,才能对得住苦养自己成人的
父母。另一方面,自己作为孩子的母亲,应正确引导子女诵读《弟子规》,让他们慢慢品
出其中的真谛,潜移默化,从小养成良好的品行,为日后健康成长奠定良好的基础,这也
是作为父母最大的收益。
记得第一次遇到《弟子规》,首先映入我眼帘的是一幅古朴而精致的封面,给我的第
一印象:《弟子规》是一本儿童读本,我漫不经心的翻开书,当我翻开书本看到《弟子规》
总序:弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。让我读起
来感到非常亲切,好像听到古圣先师谆谆的教诲,就像清澈的小溪流入我的心田。当我从
头到尾读完《弟子规》,我感到心头一亮。原来小小一本《弟子规》是指导我们如何正确
的做人、待人、处事、待物,是教导我们生活、学习应有的礼仪与道德规范。
当今发达的商品经济社会和古代的社会环境不能同日而语,读《弟子规》我想在现实
和传统之间有没有一个承继关系
?
中国有五千年的传统文化,博大精深,讲得最多是一个
“育人”的问题,所谓至乐莫如育人,怎样教育人,怎样增加修养,做一个完善的人
?
另外,我对书中提到的
“宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。心有疑,随札记。就
人问,
求确意。”这几句话,感触最深,亦是受益非浅的。因为这几点也是我在学习和
工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作,总是拖拖拉拉,不到最后一刻都不
想去做,就算做,也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题,不但没有记录下来,深入研究
或查阅资料,而且也没有虚心向别人请教,含糊了事。这两种错误都是我经常犯的,这样
的工作效率通常不高,甚至被领导批评。在读过了《弟子规》后,我终于明白了我的缺点
所在,若今后能按照它上面所说的去做,相信我的工作效率会更上一层楼。
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