领导表现材料不足范文(通用12篇 一年来,虽然我在工作中取得了一些成绩,也受到了部门的认可,但还存在一定差距,具体有:
1、工作的方式方法不够得当,在工作计划的编排和工作的轻重缓急的把握上不够到位,导致工作开展困难,延误一些重要工作的开展时机;
2、在与人沟通中不能很好的把握交流、沟通的技巧,与人沟通粗糙并且很多时候把握不住沟通的重点,甚至出现在沟通时遗漏工作重点导致重复沟通的现象,导致与其他部门同事的沟通配合工作出现困难;
3、综合协调能力较差,在协调各部门同事配合的时候没能做好沟通,导致在于其他部门同事配合上存在漏洞;
4、工作中存在心态浮躁、失衡的现象,工作中存在偏激的情况,不能做到以一颗平常心对待工作;
5、工作中遇见困难不知道与领导、同事沟通,寻求帮助,导致工作积压、拖拉,最终影响整个部门的工作进度。
6、工作细心度仍有所欠缺,工作效率虽有所提高但感觉有时与各部门之间的配合仍有所欠缺,工作效率并非最快。
7、自身的专业水平不够高,事故应急处理能力不强,虽然通过学习和工作经验的积累,在专业水平上有了一定的提高,但是专业水平和工作经验与其他同事相比还是比较低。在日常工作中忽视了自身思想素质的提高,工作中争强当先的意识不强。
8、工作上满足正常化,缺乏开拓和主动精神,有时心浮气躁,急于求成,平稳有余,但创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到,心中想得多,行动中实践的少。工作重习惯从坏处着想,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习,但学习的东西不够全面、系统。对学院的政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
9、全局意识不够强,有时做事情、干工作只从自身出发,对学院及部门作出的一些重大决策理解不透,尽管也按照领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但是还没做到的情况,还
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需要进一步加强、增强事业心和责任感。
10、以上由于经验不足,对突发事件处理不够完善,考虑问题不够深入,在今后的工作中我会努力改正,加强学习,弥补我的不足。 现对自己的教育教学工作,自我剖析如下: 一、我在教书育人中存在的问题:
第一、创新意识淡薄,教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、驾驭课堂的能力还不够好。第四,教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够,学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。 二、整改的措施和努力方向: 1、加强学习,不断提高业务素质。
2、认真参加学校组织的教学、教研工作。平时多听课,取他人之长补己之短。 3、加强反思,及时总结教学得失。 让每个学生都能参与, 一、基本情况
XXX,男,汉族,中共党员,出生于1992年8月。毕业于XXXXXXXX,数学与应用数学专业,本科学历。聘任年限为三年。 二、政治思想表现
该同志坚决拥护中国共产党的领导,认真学习邓小平理论及“三个代表”重要思想,践行科学发展观,高举中国特色社会主义伟大旗帜,自觉维护祖国统一、民族团结,旗帜鲜明、遵纪守法。 三、主要工作业绩
任现职以来,该同志在学校担任党总支纪检委员,教学成绩优异,获得年度教学能手荣誉称号。 四、不足之处
入职工作时间较短,教学及工作经验尚且不足,今后还需要向老教师、领导等继续学习经验和技巧。 五、考察和民主测评情况
考察中,发放《民主测评表》…份,收回…份,有效票…份。其中同意…份,
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不同意…份,弃权…份。同时,考察组随即抽选了不同层次的……名同志进行了个别谈话,同意…人,不同意…人,弃权…人。并查阅该同志档案,其德、能、勤、绩、廉等方面表现良好。公示期间,(有无接到投诉情况。 六、考察组意见
经考察,同意或不同意某某同志晋升…职务。 一、个人基本情况
xxx,男,1982年8月生,汉族,xxx柏树人,1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业,同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作,2014年9月加入中国共产党,2014年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭,2014年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。 二、个人简历
xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作;2014年9月担任学校教务主任;2014年9月竞聘为学校副校长;2014年4月被任命为学校党支部书记;2014年5月调到县教育局工作。 三、现实表现
(一思想素质过硬,政治立场坚定。