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《紫藤萝瀑布》教案
《紫藤萝瀑布》教案
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初一语文教案第二册第一单元第二课紫藤萝瀑布 (两课时宗璞
１.学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。
２.学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感与感悟到的人生哲理。
３.从与第一课的比较中领会本文对比联想,托物喻理的写法。
１.目标１为重点,目标２为难点。２.拟安排两课时。
第一课时:简介作者与写作背景,范读课文,理清结构,讲读第一部分。
第二课时:讲读第二、三部分,比较分析、归纳总结,练习指导。第一课时
一、联系第一课引入课文,简介作者与写作背景１.导入
我们通过第一课的《短文两篇》的学习,认识了生命的美好本质与对待生命的正确态度。今天学习的散
《紫藤萝瀑布》教案
文《紫藤萝瀑布》仍就是赞美生命的顽强与美好的,但文章的特点与第一课有所不同。２.作者与背景简介宗璞,当代女作家。
宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑与悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月作者的小弟病逝,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好与生命的永恒,于就是写成此文。二、范读课文。
三、正音释词。(让学生课内作在作业簿上,让两个学生在黑板上做,以便评讲。解释词语并为加点字注音: 迸溅: 繁密: 稀落: 伶仃: 忍俊不禁: 仙露琼浆: 盘虬卧龙: 酒酿: 四、理清文章结构。(指导学生按写作内容分段落层次。
第一部分:(1—6段瞧花 (1花瀑 2花穗 3花朵第二部分:(7—9段忆花 (1赏花的感受 2忆花的

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