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幼儿园植树节主题活动教案三篇
幼儿园植树节主题活动教案三篇
发布时间:2021-04-25 来源:
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幼儿园植树节主题活动教案三篇
活
动
一
大班活动:留住小鸟
活动目标:
1.
能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.
了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。
3.
了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备:
1.
请幼儿搜集树的资料或图片。
2.
关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程:
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1
、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2
、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟
?
为什么没有留住小鸟
?
小兔子
用什么办法留小鸟
?
为什么留住小鸟了
?
小鸟为什么喜欢树
?
3.
教师:你喜欢树吗
?
你为什么喜欢树
?
你喜欢什么树
?
二、分享和讨论
植树节的资料
1
、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2
、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3
、教师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的
新闻片断。
4
、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1
、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2
、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。
活
动
二
中班
-
树木的作用
学习目标:
1
、使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得爱
护树木。
2
、教育幼儿爱护花草树木,促使其逐步养成环境
保护的意识和良好的行为习惯。
学习准备:图片七幅
学习过程:
一、导入:教师出示图片,幼儿分组观察讨论。
1
、教师提出看图要求:图片上有什么?并能用完
整的话讲述。
2
、幼儿分组观察,自由讨论。
二、展开:
1
、教师引导启发幼儿讲述意图
2
、幼儿分组讨论七幅图片:
图一:早上人们锻炼身体,树能使空气清新。
图二:夏天,人们可以坐在树荫下乘凉。
图三:果树可以结出各种果实,庄稼可以提供给我
们粮食。
图四:森林可以防止风沙。
图五:树林可以吸收工厂排出的废气。
图六:树林可以防止水土流失。
图七:树木可以做成许多家具和生活用品。
三、组织幼儿互相交流并讨论。
1
、树木给人类带来哪些益处?除图片外还有什么
作用?
2
、教师小结:树木能给我们带来这么多的好处,
在日常生活中我们应该爱护花草树木,做个保护环
境的小卫士。
四、延伸活动:
组织幼儿生活中充当“环保宣传员”,向周围的人们
宣传爱护树木,保护环境的知识
。
活
动
三
小班
-
我喜欢的树
学习目标:
1
、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护
树的欲望,说出为何喜欢它。
2
、学会主动关心照顾小树或大树。
学习准备:
1
、活动前对园内树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树
龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。
2
、彩笔、图画纸、铅笔。
3
、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。
4
、小桶。
学习过程:
1
、在观察了解园内不同树种的情况下,开展自由讨论:你看到哪些
树?它是什么样子的?叫什么名字?
提问:用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征,你喜欢什么树,它是
什么样子?
2
、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察,引导幼儿仔细观
察,从下到上,从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长
短、形状、颜色等。
讨论提问:你喜欢哪些树?为什么喜欢?你如何对待它?
3
、领养小树或大树活动,让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,
与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。
4
、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形
状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。
5
、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。
6
、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,
放在展区展览。
7
、总结分享:请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/418060e9a12d7375a417866fb84ae45c3a35c2d0.html
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