成语误用题分析

成语误用题分析

成语误用不外乎以下几种情况：

一、不注意成语运用的对象、范围和场合，造成张冠李戴

例1：今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

例2：高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

例3：诗人以脍炙人口的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

例l中的“络绎不绝”是形容来往的人或车马连续不断，这里用来描述图书显然是不恰当的；例2中的“滔滔不绝”是形容说话多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，很不合适；例3中的“脍炙人口”意思是比喻好的诗文或事物人们都称赞，而句中用来比喻诗人的才能，使用对象不当。

二、不注意成语的褒贬色彩，以至失当

例4：班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

5：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。

例6：在学校运动会开幕式的入场问题上，他提出的建议很有价值，同学们都随声附和地表示赞同。这三个词都犯了“贬词褒用”的错误。例4中的“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一顿；例5中的“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；例6中的“随声附和”意思是随着别人的声音在哼哼，形容自己没有主见，别人怎么说就跟着怎么说。这三个词都是贬义词，用在同学身上都不合适。

三、不懂成语的含义。望文生义而误用 例7：去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。

例8：目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

例7中的“行云流水”是比喻文章的布局和发展都很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，而句中把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符；例8中的“叹为观止”意思是赞叹所见的事物好到了极点，而句中由于望文生义，把它理解成了购房者面对昂贵的价格，只是观望，无力购买，导致了使用的错误。

四、不注意成语适用的语言环境。造成大词小用或小词大用

例9：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

例10：由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。

这两个词都犯了“大词小用”的错误。例9中的“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里用来指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重；例lO中的“千疮百孔”比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。

五、不注意构成语素的位置，造成形近混淆

例1l：在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半。

“事倍功半”的意思是形容花费的劳力大，收到的成效小，而句中却把它与语素位置不同，语意也完全相反的成语“事半功倍”混了

六、不注意成语的整体性，只断取成语中个别语素的意义，造成成语意义与句义相悖

例12：当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。

“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒过来。该句在使用中，只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义，导致误用。

七、画蛇添足，造成前后内容重复

例13：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。

八、不注意瞻前顾后，造成前后矛盾 例14：从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 “星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广。“几座白色的油井房”说明很稀少，这与“星罗棋布”的意思刚好相反。我们在解答成语使用试题时，一定要认真审视句意，根据句意来判断成语使用的正确与否。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典，这虽是

笨功夫，但不失为最有效的方法。

练习.1 下列加点的成语使用不恰当的一项是(   ) （2分）

A.如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。

B.探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。

C. 都市宽阔繁华的街道，琳琅满目的高楼令人艳羡不已。

D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

2.下面句子中，加点成语使用错误的一句是（ ）。
   A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，
   B.五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
   C.登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
   D.节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。

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