整理四年级上册语文课本内容
发布时间:2023-02-20 02:45:58 来源:文档文库
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文件编号:03-34-1B-E6-0D>>>>20年月日>>>>>>>>>>>>A4打印/可编辑四年级上册语文课本内容第1页共5页
文件编号:03-34-1B-E6-0D>>>>人教版四年级上册语文13、《白鹅》教学设计红寺堡区三星希望小学杨旭教学目标:1、认识8个生字,会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、积极参与学习活动,在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。教学重难点:教学本课的重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,教学难点是从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。教师教法:师生互动,引导讲授。学生学法:合作探究,自读自悟。教学课时:2课时教学准备:有关白鹅的音像资料、多媒体课件、字词卡片。教学过程:第一课时一、激情导入。1、同学们,你们见过白鹅吗?想说些什么吗?(播放有关鹅各种神态及活动的录像,展示课文中的白鹅图。)2、简介作者丰子恺。二、检查预习情况,整体感知课文。1、出示卡片,读生字、新词。强调读准“颈、吭、倘、供”的字音和“看守、净角、譬如、窥伺、侍候、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、狂吠、倘若、供养不周”等词语,特别注意翘舌音、多音字的读音。2、知道什么是“净角”吗?(播放“净角”脸谱图像)“角”是多音字,在“角色”中读“jue”,而不是“jiao”。自己读两遍。(点评:字词是构建语文大厦的基石。四年级的阅读课,识字教学也不能放松。)