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《宗月大师》读后感
《宗月大师》读后感
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《宗月大师》读后感
宗月大师读后感(一)
我也许一辈子也不会入学读书。
没有他,
我也许永远想不起帮助别人有什么
乐趣与意义。
他是不是真的成了佛?我不知道。
但是,
我的确相信他的居心与言
行是与佛相近似的。
我在精神上物质上都受过他的好处,
现在我的确愿意他真的
成了佛,
并且盼望他以佛心引领我向善,
正像在三十五年前,
他拉着我去入私塾
那样!这是老舍先生在《宗月大师》中的最后一段话。语言质朴而又真诚。看完
文章,真是让人唏嘘不已,心潮难平:世上竟有如此悲天悯人的人,如此默默奉
献、不计名利的人,如此之傻,抛却家业、救济穷人的人……
古人总说,德怨两忘,恩仇俱泯扶公却私,种德修身,然而,人生在世,恩
恩怨怨,
爱恨情仇,
怎能是一句话能化解得了的?真正能置身于名利之外、
情仇
之外的人究竟有多少?也许我们都是凡人,
我们无法像宗月法师一样豁达、
一样
牺牲一切去救济劳苦大众,
但我们却能深深地感受到宗月大师的慈悲为怀、
物我
两忘的人格魅力。
在此之前,
谁会相信世上还有这样的人?宗月大师的出现,
却
让我看到了一位真正拥有坦荡心胸、
高尚人格的人,
正如老舍先生自己所说,
是
宗月大师以佛心引领他向善。
老舍先生对宗月大师的描写,没用什么华丽的语言,整篇文字再朴实不过。
先是说到他幼时上不起学的情景,
于是一个偶然,
他上学了。
再就讲到恩人刘大
叔(宗月大师)如何为救人,竟至倾家荡产,又丧子,继而一家人都入了空门。
文字语言普通简练,
就如同与人在闲谈,
讲述一件极普通的事情似的。
正是在这
样朴实的叙述之中,
我们看到,
是刘大叔牵着幼年老舍的手,
带他一步步走进文
学的殿堂;
是刘大叔不计回报的资助,
帮助老舍从一个只字不识的孩童变成一个
杰出的语言大师,
并成为一个一生都在为人民说话的人民艺术家。
是宗月大师不
惜一切救济穷人的无私行为教会了老舍什么才是真正的舍,怎样才能真正的得,
什么才是真正的佛家慈悲心肠。
一个人做好事并不难,
难的是一辈子做好事。
我想把这句话用在宗月大师身
上,是一点都不为过的。所谓宗月大师,其实,就是一轮黑夜里的月亮,用自己
吸收来的光亮无私地去照亮别人。
所以老舍先生走上写作道路时,
最终把老舍确
定为自己的笔名:舍己惠人,一以贯之。使他形成这种信念的,就是宗月大师。
其实,宗月大师引领的不仅是老舍,还有我们这些普通人……
教育之于心灵,
犹如雕刻之于大理石。
宗月大师虽不是老师却胜似老师,
因
为他以自身的行为、自身的品性德行,影响了身边的许多人。
作为一名教育工作者,我对此有很深的感触。教育教育,教书育人。相对于
教书来说,
教会学生如何做人是一件更加重要的事。
在许多时候,
无数遍的重复
也比不上一分钟的实践,
再华丽的语言也抵不上一个简单的动作。
学生有着天然
的向师性,
所以我们的一言一行都在默默地影响着学生。
对于教育来说,
言传身
教的作用大大超乎我们的想象。
只有随风潜入夜式的自然,
才可以时时润物细无
声。在我们平时的工作中,其实能找出很多这样的例子。卫生大扫除时,与其告
诉学生怎么打扫,
不如自己拿起扫帚拖把来亲自示范;
要求学生按时到校,
自己
就不能因为任何理由而迟到;
时时处处地强调文明礼貌,
倒不如常常把您好谢谢
对不起挂在自己的嘴上……
我所带班级的学生很调皮,
对待很多事情都不是太认真,
但是面对真正原则
性的事情的时候,
却没有一个态度模糊的。
升国旗奏国歌的时候,
每一个同学都
能自觉站好,
表情肃穆;
讲课讲到中国历史上所遭受到的屈辱的时候,
每一个同
学都情绪激动,
恨不得能亲自回去改变历史;
听到新闻说某国抢注中国传统节日
和文化时,
他们脸上心中的愤怒也绝不是装得出来的。
所以我常常会有些自豪地
说,我的学生尽管调皮,但是决不冷漠!其实,对于爱国主义教育,我实在是没
有大张旗鼓郑重其事地讲过,
那么,
这些可能就是自己平时言谈时潜移默化的影
响了。
再仔细想想,
其实我何尝不是这样?现在的我之所以会这么想这么做,
也
是因为自己在上学的时候接受了老师潜移默化的影响。
再读《宗月大师》
,老舍先生之所以会饱蘸激情地写下这篇文章,不仅仅是
因为在宗月大师的帮助下,
自己能够读书并因之改变了自己的命运,
也不仅仅是
因为受他的影响自己确立了与人为善和献身救世的思想,
更重要的是在借宗月大
师歌颂一种精神:一心向善,坦荡无私,施惠于人,不求回报,仁者爱人!
老舍先生为我们有意或无意刻制出的这样一面镜子,
让我们在生活的岁月里
能透过它,
使自己的心灵得到洗礼,
精神时时得到比照。
就让我们的心灵在这些
高贵心灵的指引下,更加洁净、更加善良、更加热爱生命,然后,再用我们的那
颗重归宁静的心,去引导另外的一颗颗年轻的充满向往的心。
宗月大师读后感(二)
昨天从床下翻出了很久以前的一本杂志。
里面有一篇老舍先生写的文章,
叫
《宗月大师》
,记得小时看过一遍,还认为文中的宗月大师很傻,献出自己的全
部家产做善事,
知道今日重新拜读,
才有了更多的感悟,
还有啊大家多给点评论
我打字打的很累,哪怕鼓励我一下也好啊!
!不然我会好伤心的
谁见过宗月大师那样的人?反正我是不曾见过的。
这是我重新拜读此文时的
第一感想。
重新拜读老舍先生的这篇散文,
我几乎不相信有这样的人。
他有钱,
是富人,
却像一出悲剧啊!从一个富人变成了穷人,儿子死了,他一家人都出了家,入了
有一颗超乎寻常的爱心。
他把他的家财随着岁月一点点地捐了出去。
帮助那些穷
人和需要帮助的人,并为此倾家荡产,一无所有;便是后来入了空门,还是要帮
助人,还为此一度被赶出寺庙,但助人之心大有不死不休之势。在我看来,这一
生真的空门,
难道这不是悲剧吗?唉,
我太俗,
才会用一个平凡世人的眼光来看
这事。
宗月大师想来不是这样看的。
他为自己的善举,
心中大概都会充满了自豪
感吧。毕竟做那样事,不是一件容易的事,要知道一个人从是富贵变为贫穷,依
然以笑声对待生活,我真的怀疑,他是那个时代的人吗?为此,我也曾问自己,
可能像宗月大师那样吗?答案是,做不到。不止我,相信没有人能做到。而且现
实生活中,
我也从未听到过有这样的事。
大师真是前无古人,
后无来者的奇人啊!
老舍先生对宗月大师的描写,
也没用什么华丽的语言,
整篇文字再朴实不过。
先是说到他幼时上不起学的情景,
于是一个偶然,
他上学了。
再就讲到恩人刘叔
如何为救人,竟至倾家荡产,又丧子,继而一家人都入了空门。文字语言普通简
练,就如同与人在闲谈,讲述一件极普通的事情似的。
孩子几岁了?上学没有?他问我的母亲。
他的声音是那么洪亮……在老舍先
生的描写中,宗月大师在帮助了人后,会有这么一句话:人们吃他,他甘心教他
们吃;人们骗他,他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的,也有一部分是被人
骗了去的。
他不管,
他的声音照旧是那么洪亮……在明知人家是骗他的时候,
也
会有这么一句话:他穷,他忙,他每日只进一顿简单的素餐,可是他的笑声还是
那么洪亮……当他一贫如洗,
不得不出家成为一个和尚的时候,
他还是这样一句
话。
随着主人公生活环境的转换和主人公始终不变的助人态度,
一个鲜活的、
不
可思议的形象就这样在老舍先生的笔下跃然而出了。让人看了,就无法忘掉了。
其实看完这篇散文,我最想说的是,没有宗月大师,中国就不会有老舍!而
老舍先生自己也认识到了这一点。
没有他,
我也许一辈子也不会入学读书。
没有
他,
我也许永远也想不起帮助别人有什么乐趣与意义。
是的,
一代文坛名宿便在
这偶然中诞生了。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4242c1cb3069a45177232f60ddccda38376be1af.html
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