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跟岗实习总结报告

发布时间：2022-12-07 15:25:08 来源：文档文库

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跟岗实习总结报告
由市教育局组织，惠州市第三届第十届青年教师跟岗学习顺利进行，我有幸被惠东平山中学选派去参加为期一周的跟岗学习。我们这次的指导老师：惠州市首席教师，第八中学数学科骨干教师--潘晓风老师。他给我的第一印象是很硬朗，干练的一位老师。12月2号于早上我们就开始听课，这个星期我们至少要听潘老师四节课，其他老师八节课，而自己也要上时一节示范课。潘老师第一节课是讲不等式，他以讲练融合的模式把知识一点一点的传授给小学生学生，每一次练完，他都让学生小结，不断反思。他上课气氛比较轻松，掌控课堂游刃有余。在课后，感化我们备课的各个方面。下午改了彭老师班的周练，了解班里学生情况的基本学习情况。
高三（9）班罗为指导老师的数列前N项和的练习，他的上课表现手法是比较严谨，每一步都分析的很到位，学生思维跟得很黏。前N四项和是数列的难点，特别是错位相减法，要么算错项，要么看错位置，而罗老师能够点明关键，用箭号、框格等方式，简明的分析项数，学生反映良好。而高三（7）班的王平秀老师的课，王老师是八中数学科科一科室主任，带的是高三理科重点班，她上课风格非常干练，十分有激情，语调平仄有序，声音听着很舒服，思维也不会断。至于班级都是成绩较好的学生，所以上课速度相对较迟，该讲的简明扼要，一带而过，分析软件复杂的要求学生统计分析到关键点，抓住本质。
这次跟岗学习，就是不断的听课，观察不同数学课的方式，吸收他们的优点，例如潘老师的课堂控制专业知识能力，罗为老师的严谨，王平秀老师的干练，王新兰老师的严谨等，学习并努力在自己以后的教学中，纳米技术到自己的教学中去。潘老师指引我们几个备课、上课、课后反思等方面，给了我们很多意见。此外，他还是做了十几年的旧日班主任，在班主任工作中，他强调以鼓励为主，特别是不雅与学生敌对，高中生已经知道什么是正确和错误，所以所讲当你

还在跟他讲大道理前一天，他就开始不认同你了。班主任要做的就是多鼓励，若是犯错了，不要急着去批评，他们当更需要的是以后方向的指导。
通过此次学习，我开阔了视野，认识到教师不仅仅是一个简单的职业，它需要我们不断的付出尽力，急遽的用理论充实自己，并把好的理论，适合自己的理论付诸行动。每个优秀的都有自己独特的教育方式，但这也不是一成不变，唯一不变的的，一个成功的教师，是因为破天荒他带出了一群成功的学生。

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