桑阿镇中学“五步”教学模式活页教案
课题 | 第一节 北京市的城市特征与建设成就 | 设计者 | 李楠 | |||||||
教授者 | ||||||||||
学科 | 地理 | 授课班级 | 八(1.2) | 授课时数 | 1课时 | 课型 | 新课 | |||
三维目标 | 1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 | |||||||||
教学 重点 | 1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能； 2.北京市的未来发展方向。 | |||||||||
教学 难点 | 1.北京市地理位置的评价； 2.北京市城市建设中存在问题及解决措施 | |||||||||
教学 方法 | 讨论法、启发式 讲述法 | |||||||||
教学过程 | ||||||||||
教师活动(按五步环节顺序书写) | 学生 活动 | 调整与思考 | ||||||||
［导入新课］ 在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ ［讲授新课］ 北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。 ：一、北京概况 位置、面积、人口 ：二、北京的自然地理特征 1.地形 | 学生回答。 | 分析、讨论、回答以下问题： 1.北京市的地理坐标； 2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻？ 3.北京市的地理位置有什么优越性？ | ||||||||
北京的地势西北部和东北部三面环山，地势较高。北京的东南是华北平原,整个平原自西北向东南平缓倾斜。 2.北京的气候 属典型的温带季风气候。冬季寒冷干燥, 夏季高温多雨，春秋短，冬夏长. 3.北京的河流 北京市的河流属海河水系。永定河、温榆河和潮白河是全市三条大河，分别自西北和东北向东南流入天津，汇入海河，最终流入渤海. 三、北京的对外交通 我们就可以分析概况出北京市位置的优越性 1.纬度位置和海陆位置优越。北京地处中纬度暖温带，地处内陆但距海不远，这样的位置使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。 2.战略位置优越。 3.经济区位优越 四、北京是我国的政治文化中心和国际交往城市。 [课堂小结］ 本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道北京位置优越，掌握了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方. | 北京是中国的政治中心。 | .北京市的对外交通有什么特点 | ||||||||
板 书 设 计 | 第一节 北京市的城市特征与建设成就 一、 北京概况 二、北京的自然地理特征 三、北京的对外交通 四、北京是我国的政治文化中心和国际交往城市 | |||||||||
教 学 感 悟 | 使学生了解北京市的自然环境特点，而且还明确了北京市重要的城市职能和建设的巨大成就。 | |||||||||
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/42eba8c9d1d233d4b14e852458fb770bf78a3b91.html
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