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初中体育教学计划
初中体育教学计划
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初中体育教学计划
(
2011.3
—
2011.7
)
一、指导思想
以《新课程标准》为指南,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全
面提高学生素质,
使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。
将
《学校体育工
作条例》作为体育工作的基本法规,坚持“健康第一”的宗旨,把学校体育工作
作为实施素质教育的重要部分,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,
深化教学改革,全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建
“主动参与、
强身健体”
的健身氛围,
培养全面发展的学生。
新的一学年开始了,
作为工作在第一线的体育教师,
己尽快入了角色。
为了使教学过程中的体育课开
展得有条有理,
使学生创新的学习方式有所进展,
为此拟定了本学年的体育教学
工作计划如下:
二、教材分析
体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件,
体育教材主要
选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、
投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
三、学情分析与具体措施
授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲
20
周,每周体育授课
为
6
学时,共
120
学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临
时调整。以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定
跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练
习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的
跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳
跃性、
耐力性的反复练习)
来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和
不负重量的方式,
通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授
课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体
素质)
训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及
时对学生进行评价
.
在应试教育向素质教育转变的今天,我们教师在提高自身的
教育能力的基础上,应该努力培养学生。主动进取的态度,掌握好学习方法,把
握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身
心作为一个整体,
通过合理的运动实践,
在不断克服困难体验运动乐趣;
提高运
动技能,
培养健康和愉快生活的态度,
通过从事适宜的运动,
了解自己的身体变
化,增强体质,培养坚强的意志。
鸡街九年制学校
左志荣
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4322aafaaef8941ea76e0522.html
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