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正在进行安全检测...

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简答
一、怎样培养学生的良好注意品质
答：①要培养学生广泛而稳定的兴趣 ②加强意志力的锻炼，培养“闹中取静”的本领
③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯
④要考虑学生个别差异，有针对性的培养学生良好的注意品质。
二、怎样在教学中集中学生的注意力
答：1、正确运用无意注意的规律组织教学：
①创设良好的教学环境，消除容易分散学生注意教学内容的无意注意因素；
②精心组织教学内容；充分利用易引起学生对教学内容产生无意注意的因素；
③在教学中要考虑学生的需要、兴趣、知识经验&情绪状态，使教学方法、形式、内容符合学生需要，引起学生无意注意。
2、唤起学生有意注意，提高学习的自觉性，运用有意注意的规律组织教学：
①对学生加强学习目的性教育，目的越明确，注意就越易集中；
②合理组织教学，采取具体措施促使学生保持有意注意；
③培养学生的间接兴趣和坚强的意志品质；

④采取各种方法防止注意力分散。
3、运用有意后注意的规律组织教学
1.使之成为教学活动的主要形式；
2.引导学生把学习活动体验变为履行社会职责的责任感，从而形成自觉地学习动机，并依靠动机调整注意，使之经常处于最佳状态；
3.培养学生创造性的学习。
4、引导学生几种注意交替使用
1.上课之初，教师通过组织教学活动把学生注意转移到本节课上来，以形成有意注意；
2.讲授新的教学内容时，教师设法让学生对教学内容产生无意注意；
3.讲授重点、难点时，充分调动学生学习热情，使他们维持有意注意，期间要改变教学方式，使学生由有意注意转为无意注意；
4.课要结束时，教师提出明确的要求，使学生保持有意注意，然后布置作业。
此外，教师应有意识地培养学生的有意后注意，提高学生学习的效率。
三、如何培养学生的观察力
答：观察力是指人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。
在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面入手：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4334d1e433d4b14e852468f7.html

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