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幼儿园大班数学教案《整体与部分》
幼儿园大班数学教案《整体与部分》
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幼儿园大班数学教案《整体与部分》
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幼儿园大班数学教案《整体与部分》
大班数学教案《整体与部分》适用于大班的数学主题教学活动当
中,发展幼儿逻辑思维能力,初步理解整体与部分的关系(即整体包
含部分,部分包含于整体:整体大于部分,部分小于整体),快来看
看幼儿园大班数学《整体与部分》教案吧。
教学目标
:
1
,初步理解整体与部分的关系(即整体包含部分,部分包含于整
体:整体大于部分,部分小于整体)。
2
,发展幼儿逻辑思维能力。
3
,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4
,有兴趣参加数学活动。
教学准备:
图片一幅(被分成若干份)
幼儿每人一张卡片
剪刀
泡沫积木拼
图每人一份
教学过程:
一,开始部分:故事《盲人摸象》引出整体与部分的关系。
二,了解整体与部分的关系。
1
,出示被分成许多份的大图片,请幼儿和老师一起把它拼成完整
的一幅图片。
小结:许多的部分拼在一起就成了一个整体。这里的每个部分都
是这个整体里面的,整体包含部分,部分包含于整体中。
2
,小游戏,自己制作拼图。请幼儿拿起剪刀把自己的卡片按老师
的要求剪成几个部分,之后在把它们拼起来。进一步的了解整体与部
分的关系,
2/3
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>
3
,出示鱼的图片,请幼儿观察鱼的身体有哪几个部分组成,然后
在讲解整体与部分的关系。同时,可以联系到我们人,我们的身体是
由那些部分组成的,每个部分都缺一不可,这里加入自我保护的教育。
三,分散活动:玩拼图泡沫积木。幼儿把自己的一块泡沫中的图
形拼出来。
四,结束部分:小结整体与部分的关系
小百科:在词性理解和实际应用上,要特别注意“整体”和“总
体”的区别。通过这两个词的对比,可以实现更为准确的词性和使用
环境的把握。(下文有描述)
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4341b2c159fafab069dc5022aaea998fcd22405f.html
《幼儿园大班数学教案《整体与部分》.doc》
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