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正在进行安全检测...

发布时间：1714245738 来源：文档文库

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中班主题教案：能干的小脚丫
设计意图

中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我结合本班开展的"健康宝宝";、"春天";、"保护环境";等主题活动，开展了?健康的皮肤?、?健壮的骨骼?、?我爱运动?、?真快乐?、?春天的保健?、?保护小树苗?、?我爱环境美?等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有时机去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢？于是我在开展以上主题活动的根底上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的气氛中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨。

活动准备

过程与指导备注

1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。

2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。

3、体验用小脚丫创作的乐趣。

1、场地创设春天情景。

2、布置污染的小河〔内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等〕、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。

2、录音机、磁带。

主题系列活动：能干的小脚丫

指导：

一、动一动小脚丫。

1、幼儿自由结伴，玩"脚跟脚尖踢";的游戏。

2、听音乐做脚丫放松操。

二、认识小脚丫

1、你的脚上有什么？动一动、数一数。

2、挠一挠、比一比。

三、探索活动：小脚丫的本领

1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。

2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园

〔1〕脚印画春天的树

〔2〕小脚作画美丽的花朵

〔3〕撕纸贴画柳树

〔4〕救救小河练习用脚夹物的本领。

3、幼儿与同伴、教师分享用小脚丫布置春天乐园的经验。

四、保护小脚丫

师生共同讨论保护小脚丫的方法。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/434ff9d1cdc789eb172ded630b1c59eef9c79a1a.html

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