2019-2020学年部编版七年级语文上册专题22《寓言四则》同步练习(附答案解析)

发布时间:2020-06-16   来源:文档文库   
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专题22《寓言四则》同步练习
1. 下列加点字的注音有误的一项是(

A. 爱慕(mù 溉汲(jí 步跐蹈(chú B. 护(bì 头(ráo 然大喜(shě C. 伤(zhòng 大(qiáng 身亡所寄(wú D. 量(jiào 崩坠(zhuì 闻而传之(chuán 【答案】B 【解析】舍 (shì
4. 挑出并改正下面句子中的错别字。
(1他想知道自己在人间受到多大的遵重。____ (2这故事适用于那些爱暮虚荣而不被人重视的人。____ (3蚊子唱着铠歌飞走了。____
【答案】 (1. 1)遵:尊 (2. 2)暮:慕 (3. 3)铠:凯 【解析】注意辨析形似字。 3.解释下面句中的加点词。 1)家无井而出溉汲________ 2)及其家穿井 ________ 3)得一人之使________ 4)求闻之若此(________ 5)身亡所寄(________ 6)因往晓 ________ 7)若屈伸呼吸(________ 8)只使坠(________
..【答案】 (1. 1)从井里取水 (2. 2)待,等到 (3. 3)使唤 (4. 4)像 (5. 5)无,没有 (6. 6)告知,开导 (7. 7)你 (8. 8)即使,纵使
【解析】解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题要注意“亡”的意思不同于现代汉语,在这里是“无,没有”的意思;若屈伸呼吸”的意思是“你身体曲伸和呼吸的意思是“你



4.下面句子中含通假字的一项是( A. 及其家穿井 B. 闻之于宋君 C. 又有忧彼之所忧者 D. 其人舍然大喜 【答案】D 【解析】通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。ABC三项中没有通假字;D项中有通假字,“舍”通“释”,解除,消除。故选D 5. 根据解释,写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。 ______ ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。 ______ ③形容称心如意而自得其乐。 ______ ④目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。 ______ 【答案】 (1. ①大模大样 (2. ②张牙舞爪 (3. ③洋洋自得 (4. ④不可一世
【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正洋洋自得不能写成扬扬自得 确使用成语,拿不准的,多查字典。根据意思写出成语即可。注意不要写错别字,二、阅读理解
(一)阅读下面的文字,完成后面小题。
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”
这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
6. 《赫耳墨斯和雕像者》中,“赫耳墨斯又笑着问道:‘赫拉的雕像值多少钱?’”如何理解句中的“笑”呢?


7. 《蚊子和狮子》中,蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭,战斗后又吹了一次喇叭,蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么? (1战斗前: (2战斗后:
8. 请分别用一个成语概括两则寓言的寓意。 (1《赫耳墨斯和雕像者》:________ (2《蚊子和狮子》:__________ 9. 下列表述不准确的一项是(

A. 寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。 B. 两则寓言都采用了对话描写。
C. 两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。
D. 《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。 【答案】6. 此“笑”揭示出赫尔墨斯内心的骄傲,极传神地表现了他轻视别人的心理活动。 7. (1分析敌我条件后,充满必胜的信心。(2得意忘形,炫耀自己的胜利。 8. (1. (1自命不凡(:妄自尊大 (2. (2骄兵必败 9. B 【解析】
6. 揣摩词语内涵,一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。揣摩出词语在文中的意思,最后用合适的语句概括出来。当然,有原文语句可借用的,也可借用原文语句。这里的“笑”揭示出赫尔墨斯内心的骄傲,表现了他对其余的神的轻视。
7. 此题考查梳理文章故事情节。首先要整体感知文章内容,并从前向后精读各部分文章,根据故事情节概括出切题的答案,原文中有词语(句子)的,可首选原文中的词语(句子)。文中蚊子一共吹了两次喇叭。第一次是在战斗前,它是在分析敌我条件后,充满必胜的信心;第二次是胜利后,蚊子得意忘形,庆贺自己战胜狮子而奏乐。 8. 本题考查学生对《伊索寓言》经典名著的阅读情况。解答此类题需要学生平时多阅读、多积累,了解作品的内容和写作方法、主题思想等。《赫耳墨斯和雕像者》 讽刺那些爱慕虚荣,自高自大的人,可概括成语为:妄自尊大。《蚊子和狮子》告诉人们任何时候都要谦虚谨慎,只有保持清醒的头脑,才能永远立于不败之地,可概括成语为:骄兵必败。
9. 本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,即可得出正确的答案。B.《蚊子和狮子》主要运用的是动作描写。 (二)阅读下面的文言文,完成下列小题。
杞人忧天



杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”
晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 10. 给下面的句子划分朗读节奏。 寄,废 者。 11. 将下面的句子译为现代汉语。 1)天,积气耳,亡处亡气。

2)只使坠,亦不能有所中伤。

12. 本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象?杞国忧天者是个怎样的人?

13. “若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎”一句运用了什么修辞?有什么作用?

14. 本文告诉了我们一个什么道理?“杞人忧天”现在成了一个成语,请说出它的意思。

【答案】10. /亡所寄,废/寝食者。

11. 1)天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气。 2)即使掉下来,也不会伤害什么。 12. 语言描写;胆小怕事,患得患失。

13. 反问句;突出强调了“天是不会塌下来”的结论,暗示杞国忧天地者的担心是多余的。 14. 要消除没有根据或不必要的忧虑。“杞人忧天”比喻没有根据或不必要的忧虑。 【解析】
10.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是:自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。可以根据句意进行停顿。



点睛:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。
11.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。如:耳”“亡”“只使
12.此题考查学生对人物描写方法的辨析和人物形象的分析。其人曰”“晓之者曰”等句子可以看出,文章主要运用了语言描写的方法。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点。杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者”的意思是“杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭,由此可以看出杞国忧天者的胆子之小。
13.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。奈何忧崩坠乎的意思是怎么还担心天会塌下来呢,由此可知,这个句子运用了反问的修辞手法,加强了语气,说明天是不可能塌下来的。
14.本题考查对文本内容的分析和概括能力。解答时,结合文章具体内容和主旨进行分析。杞国有个人担心天会塌,地会陷,自己无处存身,便食不下咽,寝不安席。这是庸人自扰,毫无根据地瞎担心。这篇文章讽刺了对不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人。“杞人忧天”比喻没有根据或不必要的忧虑。



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