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正在进行安全检测...

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二年级语文活化石
篇一：二年级语文活化石二年级语文活化石
篇二：人教版二年级语文33活化石 33活化石教学目标：
1、认识11个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法。
4、初步了解一些古生物知识有保护珍稀生物的意识。教学重点：理解课文，使学生有保护珍稀生物的意识。教学难点：初步感知课文从不同方面介绍活化石的教学课时：两课时。教学过程：第一课时一、导入新课。
你知道什么叫活化石吗？把你知道的介绍给大家。二、识字写字。
1、自由读：借助拼音读准生字的字音。 2、小组、指名按自然段读。 3、学生自主识字、小组交流。
4、反馈识字效果：指名读课文检查生字的读音。 5、读带有生字的词语。
三、初读课文，了解课文的内容。 1、自由读课文：读准字音。
2、小组按自然段读课文，思考：课文介绍了哪几种活化石？你是从哪里看出来的？第二课时一、复习导入。指名按自然段读课文。
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课文介绍了哪几种活化石？二、朗读感悟。
1、自由读、分小组读：做到正确、流利。 2、按自然段读：说说你知道了什么？ 3、再读课文：整体感知课文内容。
4、以小组为单位，先按自然段熟读课文，在此基础上，每个学生准备介绍一种动物，以解说的方式，介绍给大家，并配合图片加以讲解。 5、小组汇报：介绍几种活化石。 6、全班评价：评选最佳解说员。三、实践活动。
分小组搜集有关古生物的资料，并且制成卡片。篇三：小学二年级语文上册活化石第二课时教案活化石第二课时【课时要点】
1、学会“鲟”、“史、“鳞”、“核”、“缺”、“乏”、“稀”等生字，指导书写“历史”、“克”等字。巩固复习本课生字。
2、正确、流利地朗读课文四、五自然段，通过多种形式的反复朗读，了解古生物知识，激发保护珍稀生物的意识。一、复习导入
1．认读词语。（指名、开火车）
媒体出示：博物馆植物化石珍贵公孙树一代一代灭绝食肉 2．根据以上的词语说说你了解的关于活化石的信息。（1）学生交流。（2）教师引导复习板书。
3．导入：上节课我们了解了银杏树、大熊猫都是活化石，那还有哪些是活化石呢？这节课我们继续来学习了解。
说明：在复习词语的基础上，指导学生回忆上节课的内容，巧妙地将课文第一、二、三节的内容进行了梳理，达到融会贯通的目的，从而自然地引出下文。二、研读课文

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/43b40da9f21dc281e53a580216fc700aba685234.html

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