校史类问答题

发布时间:2014-04-26   来源:文档文库   
字号:
校史类问答题
(他校知识问答)
1(简答)清华大学的校训是:
天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物
2、下列不属于“国家骨干高职院校建设”的内容是?( C A. 提高示范院校整体水平 B. 增强社会服务能力
C. 提高学生的综合素质 D. 加强重点专业领域建设 3、下列与“督教督学工作组”的工作内容不相符的是?( D A.学生综合素质调查 B.老师教学进度的抽查 C.班级到课人数统计 D.早晚自习检查
4、马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( A A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育; C.开展网络教育; D.高等学校扩招 5、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B A. 十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大 6(简答)复旦大学的校训是: 博学而笃志,切问而近思
7、小学阶段是发展学生个性( B A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期; C.没有效果的时期; D.最不会受外界影响的时期
8、以下哪一个选项:是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。C A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 9、教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B A.主体; B.客体; C.教的主体; D.学的主体 10、推动教育学发展的内在动力是——的发展。 D A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 11(简答)浙江大学的校训是: 求是、创新
12、北京大学图书馆始建于( C
A.1888 B.1898 C.1899 D.1990 13、江西省自古拥有有才子之乡的是哪个市?( A A.抚州 B.赣州 C.临川 D.九江 14、今年是江西省教育事业实施的第( B )计划?
A.十一五 B.十二五 C.十三五 D.十四五
15、提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( A A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳

(本校知识问答)
1、江西现代职业技术学院的校址南昌市紫阳大道( B A.388 B.338 C.38 D.33 2、我们学校的校训是: “知行合一 止于至善” 3、学校推崇的现代精神是指?
“精诚团结,学用结合,善谋实干,知难而进,创新发展” 4、江西现代职业技术学院创建于( C

A.2003 B.1968 C.1978 D.1987
5、江西现代职业技术学院昌东园区于哪一年落成?( A A.2003 B.2000 C.1978 D.1996 6、江西现代职业学院现任党委书记、学院院长是: 单津辉 7、学校邮编号是:
330095 备选题(一)
1(简答)学校推崇的现代精神是指?
“精诚团结,学用结合,善谋实干,知难而进,创新发展” 2、我校的“国家骨干院校建设”是从哪一年开始的?( C A.2008 B.2009 C.2010 D.2012 3、现代学院中教务处督导科办公室位于( A A.行政楼210 B.行政楼215 A.商务楼210 C.商务楼215 4、江西现代职业技术学院创建于( C
A.2003 B.1968 C.1978 D.1987 5“教务处”是属于学校的哪一类部门?( B
A.党群部门 B.行政部门 C.教学部门
备选题(二)
1、我校在哪一年通过了“国家骨干高职院校建设”成功的验收?( C A.2008 B.2010 C.2013 D.2009 2(简答)最后学院是以什么等级通过骨干院校验收的: 优秀
3、下列与“督教督学工作组”的工作内容不相符的是?( D A.学生综合素质调查 B.老师教学进度的抽查 C.班级到课人数统计 D.早晚自习检查
4、江西现代职业技术学院昌东园区于哪一年落成?( A A.2003 B.2000 C.1978 D.1996
5、现代学院内的树干为什么常常在入冬季时刷成白色?(B A.防冻 B.灭菌 C.防牲畜啃食 D.区分树木
备选题(三)
1(简答)我校的校训是: “知行合一,止于至善”
2、我校同学在112-4日江西省学生体育舞蹈比赛中取得优异成绩,请问她们参加的是什么舞蹈?( B
A.传统舞 B.国标舞 C.表演舞 D.爵士舞 3、江西现代图书馆藏中外文图书累计约( B )余册?
A.100 B.90 C.60 D50 4、我校与几个企业进行了校企合作教学?( B A.1 B.2 C.3 D.4
5、现代学院中评选“三好学生”要求该同学学年内参加志愿实践活动至少不少于( C )次
A.1 B.2 C.3 D.4


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/43cc6f64ed630b1c59eeb574.html

《校史类问答题.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式