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到广西桂林考察心得体会

按照局里的统一安排部署，带着桂林山水何以甲天下、桂林 旅游 发展如何等问题，我和“两局一司”第二批赴桂林参观 学习 考察组一行40余人，在副局长的带领下 ，于4月22日出发，23日到达广西桂林开始参观学习考察，本次学习考察的主要景区景点有漓江百里画廊、两江四湖、蝴蝶泉、印象刘三姐、阳朔西街等，通过当地导游的介绍，以及自己的听闻，对广西桂林旅游业的发展的有了一定的初浅认识和体会。

桂林旅游的游客真多。这次桂林考察学习，是本人第二次到桂林，虽然所去时间分别在10月份和5月份，两次到桂林所到得每个景区景点，映入眼帘的，除了当然的美山与美水，便是熙熙攘攘的人群了，来来往往的旅游大巴，输送着慕名“桂林山水甲天下”而来的天南海北的游客，每个游客的左脚都会紧挨着另一个游客的右脚，每个游客的脚尖都会不小心碰到另一个游客的脚后跟。我无法准确掌握每天来到桂林的游客具体有多少，但从人山人海的客流中足以用成千上万来形容。

桂林旅游的吸引力真强。桂林是典型的依靠卡斯特地貌的山水资源为支撑的旅游目的地，美丽的山水是吸引游客纷至沓来的原因之一，但绝不最主要的原因，全国西南地区卡斯特地貌大同小异，美不美自然是仁者见仁，智者见智，美丑无有说服力的判断标准，从旅游心理来说，一座山、一棵树、乃至一句话，都可能成为游客追忆怀念的主观因素。因此，我认为真正吸引人的地 1

方，我认为可以用“四个一”来概括，即：一幅画（印制在20元面值的人民币上的漓江山水画）、一篇课文（《桂林山水甲天下》）、一场演出（印象刘三姐）、一部电影（《刘三姐》），正式这“四个一”，成为了人们渴望亲临桂林旅游的最原始的动力。

桂林旅游的基础真厚。我认为桂林旅游的发展基础是比较厚实的，众多的宾馆酒店、旅游大巴、特产超市、游船等，从吃住行游购等方面满足了外来人员的旅游需求。

桂林旅游的包装营销方式真高。桂林旅游经过数十年的发展，经营管理上形成一套特有的吸金方式，摆脱了单纯山水旅游的短板，主要做法就是依托文化产业的发展，开展丰富多彩的活动，开发出更多旅游产品，刺激了游客的消费激-情。看似普通的民族文化，通过包装，就形成了通过门票、购物等方式在内不断掀开游客钱袋子的旅游产品，单单是一个印象刘三姐，每晚的演出收入就上百万元，景区景点所在的群众从中得到了巨大的实惠。

桂林旅游的外围环境真好。作为主要的旅游目的地，桂林旅游的的外围环境我认为还是比较好的，一个是城市及景区景点的环境卫生、秩序维护、拉客宰客等方面的管理都做得比较到位。

总体上，通过这次外出学习考察，使我们从景区景点开发建设、旅游-行业管理、旅游文化产业发展、独特的山水风景、旅游产品开发等方面全方位感受到了桂林旅游的魅力和成功所在，同时作为旅游-行业的一名普通工作人员，我们有理由相信 旅游的 2

明天会更好，只要敢于创新、坚定信心，出路就不会消失，只要我们都立足本职，做好职责内外每一件应该做好的工作，积极在服务工作献计出力， 旅游“二次创业”会有源源不断的动力输入。

到广西桂林考察 心得体会 [篇2]

这次学习考察带着太多的仰慕和激-情，以及诸多的疑惑，认真听取了桂林市中华 小学 和西山小学领导的经验介绍及两所学校的实地察看，并与相关师生进行了简短的交流，受益匪浅，不虚此行，体会深刻：

1、两所学校 校园 环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的所有场所，各个角落，每一扇墙壁都书香四溢，沁人心脾；从校长办公室、教师办公室、各教室、各功能室的精心设计，到读书长廊、阶梯墙壁教室走廊的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息。这处处无不透出学校的构思巧妙、匠心独具。参观这样富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。

2、明确的办学思想为学校的发展指明了方向。办学思想是学校发展的方向目标，是办学特色的根本保证。所到两所学校办学思想鲜明，办学各有特色，但都贯穿着 “以德育为首，以教研为主线，以课堂教学为中心”“以素质教育为主导”的办学思想理念。创办出了各自的特色学校。

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