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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-25 06:48:43 来源：文档文库

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老人与海优秀教学设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI_JINGBIAN
《老人与海鸥》课堂教学设计教学目标1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。教学重点：练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。课前准备：1．收看关于动物方面的科普电视，尤其是关注海鸥。2、收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课同学们，动物和人一样，也有自己的爱憎、自己的情怀。今天，我们就来学习第七组课文，在这一单元，我们将走入动物丰富的内心世界，去感受它们与人之间真挚的情感。一、学习导读，明确要求1、学生自读单元导读部分。2、指名说说本组课文的主题是什么，我们的学习目的是什么。二、启发谈话，引发质疑1．同学们，你喜欢海鸥吗您见过海鸥吗谁能说说自己平时见过的海鸥是什么样子的2．出示海鸥图片，海鸥给你留下了怎样的印象，谁想用一句话来赞美一下海鸥？2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/44b107f6591b6bd97f192279168884868662b80a.html