隆中对

每课一练

《隆中对》

【2013咸宁】阅读文言文《隆中对》（节选），完成1-5题。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

1．下列语句中，加点词解释不正确的一项是 （ ）

A．由是先主遂诣亮（告诉）　 B．此人可就见（接近、趋向）

C．先主器之（器重，重视）  D．欲信大义于天下（通“伸”，伸张）

2．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是 （ ）

A．则名微而众寡 而其主不能守

B．此用武之国 或置酒而招之

C．因屏人曰：“汉室……” 高祖因之以成帝业

D．信义著于四海 出没于鲸波万仞中

3．翻译下面文言语句。

①将军宜枉驾顾之。　

②然志犹未已，君谓计将安出？

4．下列有关选段的理解分析不正确的一项是 （ ）

A．从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力。

B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。

C．选段层次清晰、结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。

D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。

5．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词）。

①孙权：　　　　　  ②益州：

【2014日照】阅读下面两段文言文，完成8-10题。

【甲】亮答曰：“自董卓已来……则霸业可成，汉室可兴矣。”（选自陈寿《隆中对》）

【乙】亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝①南征荆州，刘琮举州委质②，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会③。权既宿服仰备又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。

（选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》，有删改）

【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：氢整个荆州作为见面礼送给曹操。③吴会：吴国。

6.下列语句中加点的词解释不正确的一项是 （    ）

A．利尽南海，东连吴会     尽：完全 B．信义著于四海           著：闻名

C．身使孙权，求援吴会     身：亲自 D．大破其军，乘胜克捷     破：打败

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 （  ）

A.曹操比于袁绍    躬耕于野，不求闻达

B.高祖因之以成帝业    益州既定，以亮为军师将军

C.此可以为援而不可图也   刘琮举州委质，而备失势众寡

D．乃三顾亮于草庐之中     陈涉乃立为王，号为张楚

8.下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是 （     ）

A．甲文中诸葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量，也不可谋取孙权。

B．甲文中诸葛亮除了分析政治、军事、地理因素外，还特别强调要爱民和用贤。

C．乙文中写诸葛亮“乃建奇策”，这里的奇策就是甲文中“外结好孙权，内修政理”。

D．乙文中孙权因为一向心服刘备，又敬重诸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵帮助刘备。

9.将两文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎？

（2）亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。

10.请结合文章内容，比较甲乙两文刻画的诸葛亮形象的异同。

答：    

【2015甘肃】阅读【甲】【乙】两文，完成1-6题。（17分）

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” ……
【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴③。君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处⑦。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”（选自《世说新语》）
【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。
16.用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）
汉 室 倾 颓 奸 臣 窃 命 主 上 蒙 尘
17. 下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（ ） （2分）
A.每自比于管仲 采贤俊于岩穴。 B.先主器之 君吴、楚之士
C.而智术浅短 有何异才而应斯举 D. 将军岂愿见之乎 得无诸君是其苗裔乎
18.解释句中加点词。 （4分）
⑴凡三往，乃见 （ ） ⑵先主遂诣亮 （ ）
⑶欲信大义于天下 （ ） ⑷昔武王伐纣 （ ）
19.翻译【甲】文中画线句。 （2分）
此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

20.下列分析有误的一项是（ ） （2分）
A.【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧面描写。

B.“夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆仑之山”用了对比的写法，就像《陋 室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。

C.“诸葛孔明者，卧龙也”是一个判断句。
D.“大禹生于东夷，文王生于西羌”用了举例论证的方法。
21.刘备为求贤而 （填一成语），由此可知，在对才人的认知上他与蔡洪是有共识的。蔡洪的主要观点是 。由此我们进一步想到了舜发于 ,傅说举于 ，还有 “举于海”的孙叔敖，“举于市”的 。 （5分）

【参考答案】【2013咸宁】1．A“诣”，拜访 2．D（A表顺接、反接；B助词、代词；C于是、凭借） 3．①将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访他。②然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法？4．B（先论述“必要性”，再论述“可能性”） 5．①联（合）；②夺（取，占） 二、【2014日照】6.A．7.D  8.C 9.（1）老百姓谁尖摇头晃脑和箪盛饭用壶盛浆来迎接将军呢？（2）诸葛亮年轻时就表现出超群的才华，容貌非常英俊，当时的人都认为他很奇特。评分：（2）“逸群”，超群；“伟”，英俊，高大；“异”，以……为异，感到奇特。每点1分。10.相同点：两文都写出了诸葛亮的政治远见与军事才能。不同点：乙文还表现了诸葛亮淡泊名利的性格和容貌伟岸的气质。【2015甘肃】16.（2分）汉 室 倾 颓 / 奸 臣 窃 命 / 主 上 蒙 尘 17.（2分）D 18．（4分）（1）总共 （2）拜访 （3）通.伸”，伸张 （4）讨伐，征讨 19.（2分）这个人值得登门拜访,不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。 20.（2分）B 21.（5分）三顾茅庐 英雄不问出处（或 “圣贤所出，何必常处？”） 畎亩之中 版筑之间（原文或现代汉语均可） 百里奚 （每空1分，有错别字该空不得分）

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