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发布时间：2023-10-21 20:59:34 来源：文档文库
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课题：第12章人体的自我调节第4节感受器和感觉器官1、说出感觉产生的基本过程教学目标：2、说明感觉器官和感受器的概念。3、描述眼球的结构和功能教学重点：眼球的结构与功能教学难点：眼球的结构课前准备：挂图、教具、模型、相关的资料课时：1课时教师活动引入新课：板书举例说明在神经系统的调教学过程当感受器受到刺激之后，神经冲动沿着传入神经传导到中枢，一方面可以引起比较简率而迅速的反射，另一方面冲动还会在脊髓和脑干中的神经通路里继续上学生活动看书阅读传到大脑皮层感觉中枢，在此产生相应的分组讨论举感觉。感受器的结构有的比较简单，有的出其他的例很复杂。一些复杂的感受器周围还出现了子。特殊的辅助结构，以保证感受器能更有效地感受刺激作用，这样的感受器连同其辅助结构就称为感觉器官。例如，眼和耳就看图了解脑的基本组成。节下，人是如何属于特殊的感觉器官。完成复杂的动作的眼与视觉眼（eye）是感受外界光线的视觉器官。有人统计，人从外界获取的信息有80％以上来自眼。可见，眼对人生活的重要性非
提出问题说明提出问题同一般。观察眼球的结构模型眼球是眼的主体部分，由眼球壁和内容物组成。眼球壁分外膜、中膜和内膜，内容物包括房水、晶状体和玻璃体。眼球壁外膜的前部是无色透明的角膜，后部是白色不透明的巩膜；坚韧的巩膜对眼球具有支持、保护作用。眼球壁中膜的后半部分是脉络膜，含丰富的血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并使眼球内成为“暗室”；中膜前端游离部分是虹膜，中央围成瞳孔。膜内平滑肌活动控制着瞳孔的开大、缩小，调节观察并思考问题回答问题听、理解看书、记忆分组练习（从属关系）进入眼内光线的多少；虹膜与脉络膜的连 